GWTR - Consultoria Textual

Últimos dias para inscrição ao 8º Prêmio Barco a Vapor de Literatura Infantil e Juvenil

2012-02-09T13:41:00.002-02:00

Terminam, nesta sexta-feira, dia 10 de fevereiro, asinscrições de obras para o 8º Prêmio Barco a Vapor de Literatura Infantil eJuvenil. Podem concorrer textos inéditos, ou seja, ainda não publicados, nemmesmo parcialmente, em antologias, coletâneas, suplementos literários, jornais,revistas, sites etc. As histórias concorrem pela publicação na Coleção Barco aVapor, de Edições SM, e a R$ 30 mil a título de adiantamento dos direitosautorais.

Paraconcorrer, os trabalhos devem estar inseridos em alguma das seguintes séries dacoleção: leitor iniciante (6 e 7 anos), em processo (8 e 9 anos), fluente (10 e11 anos) e crítico (12 e 13 anos). Além da premiação principal, Edições SM podecontratar originais inscritos e recomendados pelo júri nos três meses subsequentesà nomeação do vencedor.

Promovidopela Fundação SM, o concurso tem como objetivos estimular a produção literárianacional e promover a leitura entre crianças e jovens a partir dos seis anos deidade. Essa oitava edição Prêmio também apóia a democratização do acesso aoslivros: 1% da receita obtida com a venda do livro vencedor será revertida àimplantação de bibliotecas comunitárias do programa Ler é Preciso,coordenadas pelo Instituto Ecofuturo.

Assista aovídeo com depoimentos dos vencedores das edições anteriores do Prêmio Barco aVapor em: http://www.youtube.com/watch?v=6j8mwH0ltxM

O regulamento completo do 8º PrêmioBarco a Vapor pode ser encontrado no site da editora (www.edicoessm.com.br) .Para mais informações escreva para barcoavapor@grupo-sm.com

Fonte: http://www.brandpress.com.br/Cultura-e-Arte/Ultimos-dias-para-inscricao-ao-8%C2%BA-Premio-Barco-a-Vapor-de-Literatura-Infantil-e-Juvenil.html#ixzz1ltondkw7

MCC - Você sabe o que é e como fazer?

2012-02-09T02:00:00.000-02:00

Os memoriais de formação têm sido adotados em várias instituições de ensino superior, especialmente nos cursos de licenciatura, como uma alternativa aos tradicionais trabalhos de conclusão de curso.

Erigidos sobre as ideias de que exigem reflexão e envolvimento efetivo do sujeito que escreve, eles têm sido solicitados no final do curso de graduação atendendo a especificidades de cada uma dessas instituições.

A Universidade Estadual de Campinas, ao criar o Proesf¹, definiu a produção de um memorial de formação como requisito parcial para a obtenção do diploma de graduação.

Para a realização desse instrumento, as professoras-alunas têm, atualmente, duas disciplinas específicas: a MCC (Memorial de Conclusão de Curso) I e a II, nos dois últimos semestres do curso. É importante atentar para o fato de que não se trata de um memorial descritivo, mas de um memorial de formação.

Fonte: SARTORI, Adriane Teresinha. Concepções de leitura em Memoriais de Formação. Professora da Universidade de Caxias do Sul, RS, e Doutoranda no Instituto de Estudos da Linguagem, Unicamp. Disponível em: http://alb.com.br/arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais16/sem12pdf/sm12ss08_09.pdf

¹ Programa Especial para Formação de Professores em Exercício na Rede de Educação Infantil e Primeiras Séries do Ensino Fundamental da Rede Municipal dos Municípios da Região Metropolitana de Campinas

Ética GWTR

2012-02-09T00:14:00.000-02:00

A GWTR Consultoria Textual não executa trabalhos monográficos, não vende trabalhos prontos, tampouco realiza pesquisa de qualquer natureza para fins acadêmicos.

Os textos produzidos pela empresa possuem caráter comercial, institucional e de marketing.

A GWTR Consultoria Textual repele toda e qualquer solicitação e insistência na tentativa de compactuar com o crime de Estelionato Intelectual*.

Prezamos pela clareza, objetividade e respeito em nossas relações com nossos clientes e parceiros, mas antes de tudo, compreendendo nossa responsabilidade como cidadãos brasileiros, fincamos a bandeira da civilidade e amor por nosso país.

*ESTELIONATO INTELECTUAL
Cópias de teses, projetos coletivos divulgados como obra individual, trabalhos universitários comprados pela internet. A prática do estelionato intelectual está presente no meio acadêmico em suas mais variadas formas, mas sua abrangência ainda não tem como ser dimensionada.
Autor: Marco Frenett (Saber, Julho/Agosto).
Fonte: http://www.cev.org.br/grcev/laercio
Fonte:http://listas.cev.org.br/arquivos/html/cevcbce/2003-04/msg00001.html, acesso em 09.11.08

Assespro-RS premia melhor monografia na Unisinos

2012-01-23T10:44:00.002-02:00

Alunos de Sistemas da Informação concorrem a prêmios

A Associação das Empresas Brasileiras de Tecnologia da Informação -Regional RS (Assespro-RS) estará presente na formatura do curso Sistemas deInformação - Ciência da Computação, da Universidade do Vale dos Sinos(Unisinos), sábado, 20, para entrega do prêmio de melhor Trabalho de Conclusãode Curso (TCC). As monografias inscritas são avaliadas pela diretoria daAssespro-RS, e devem seguir critérios como inovação, implementação,aplicabilidade e melhor técnica. O Vice-Presidente de Tecnologia em Banco deDados, Luciano Colares Pitrez será o representante da entidade na cerimônia. Osvencedores receberão certificado da Assespro-RS pela aplicabilidade empresarialdo projeto, bolsa de formação da Alfamídia, com diversos cursos direcionados novalor total de R$ 4 mil, e assistência jurídica gratuita do Escritório LBConsultoria Jurídica em Tecnologia da Informação.

O prêmio

O prêmio de melhor TCC foi criado em2005, como forma de valorizar os trabalhos e aproximar os jovens formandos dos empresários,que cada vez mais sentem a falta de mão-de-obra qualificada. Os agraciadostambém são convidados a participar de Reunião da Assespro-RS para apresentarseus trabalhos e receberem as respectivas premiações juntamente com seusprofessores orientadores.

Assespro-RS

A Assespro-RS, foi fundada em 1979, com o objetivo de representar emnível nacional o setor de informática do Rio Grande do Sul. A entidade contribuipara o fortalecimento de todas as empresas de tecnologia, regidas sob as leisbrasileiras, e a representação institucional dos seus interesses junto àsautoridades públicas e outros organismos, nacionais e estrangeiros. Além depromover parcerias entre filiados, realiza encontros para debate de temas deinteresse das empresas associadas, estabelece rumos, zela pela difusão eprática da conduta ética nas relações de mercado, e perante a sociedade,desenvolve programas de fomento e apoio à atividade. A Assespro-RS promoveainda programas de benefícios de todos os segmentos que representa, sendo eles:Software, Hardware, Treinamento, Assessoria, Consultoria e Serviços deInformática. E para atingir tais objetivos, busca convênios, parcerias eprojetos de operação em consórcio para serviços, treinamento, hardware esoftware. A instituição é engajada no Programa Nacional de Exportação deSoftware, Softex2000, que proporciona apoio para capacitação tecnológica e comercialem nível nacional e internacional das empresas associadas. (http://www.assespro-rs.org.br)

Fonte: http://www.brandpress.com.br/Educacao/Assespro-RS-premia-melhor-monografia-na-Unisinos.html#ixzz1kHgiTjkp

Mini-currículo ou Minicurrículo? - Pergunte ao Revisor

2012-01-21T13:04:00.000-02:00

Prezados,

Preciso enviar meu currículo para uma empresa multinacional mas tenho dúvida se escrevo mini-currículo ou minicurrículo. Qual forma é a correta?

Marco Alexandre Andrade - Niterói-RJ

Após os prefixos: macro, mega, mini, micro, multi, hidro, socio, tele, as palavras não devem apesentar hífen, como nos exemplos:

Minissérie
Multimídia
Minissaia

Conforme o Novo Acordo Ortográfico essas palavras devem ser escritas unidas.

Por isso, quando for concorrer a uma vaga de emprego antes de enviar seu "minicurrículo" revise o texto e prepare-se para a entrevista. Boa sorte!

Download gratuito: Guia Prático da Nova Ortografia

2012-01-21T02:00:00.001-02:00

A Editora Melhoramentos oferece aos visitantes de seu website a opção de fazer o download gratuito do Guia Prático da Nova Ortografia, obra lançada em agosto de 2008, contendo informações sobre o que muda na ortografia da Língua Portuguesa com a entrada em vigor do Acordo Ortográfico.

A obra visa a suprir a demanda de esclarecimentos inexistentes no texto oficial do Acordo Ortográfico e informa detalhes sobre as mudanças nas regras de acentuação, uso do hífen, etc.

Para fazer o download do Guia Prático da Nova Ortografia em formato PDF, visite o website da Editora Melhoramentos.
Por Fábio M. Said

Espero sinceramente que meus leitores possam usufruir deste guia prático!
Mande suas dúvidas para revisao-de-textos@GWTR.com.br

Redação recebe atenção especial de vestibulando de medicina da UFRGS

2012-01-02T01:37:00.000-02:00

Aredação é um dos maiores desafios para Eduardo Paz Gonçalves.
G1 acompanha rotina de vestibulando desde o início de dezembro.

Eduardo frequenta as aulas no cursinho demanhã e, à tarde, estuda em salas especiais para os alunos. (Foto: JessicaMello/G1)

Todomundo tem o seu ponto fraco. Alguns sofrem com a química, outros com a física,muitos com a matemática. Nada disso preocupa Eduardo Paz Gonçalves, que buscauma vaga no curso de medicina na Universidade Federal do Rio Grande do Sul(UFRGS) e encontra seu maior desafio na redação de língua portuguesa. Desde oinício de dezembro, o G1 acompanha a rotina de estudos e a preparaçãode Eduardo para o vestibular de medicina da UFRGS. As provas dauniversidade serão realizadas entre 8 e 11 de janeiro de 2012.

Cientede sua dificuldade, Eduardo fez aulas até o meio do ano, quando desistiu dadisciplina – no cursinho onde estuda, o aluno pode escolher quais querfrequentar. Uma das grandes dificuldades é a concentração. Sabe que nãoconsegue organizar suas ideias em casa e tentou apenas algumas vezes noambiente escolar. A frequência com que escreve também o prejudica. Para atingirnotas maiores, aposta nos conhecimentos gerais para dar subsídio intelectual nahora de argumentar, sem contar nas próprias questões gramaticais. O estudo dalíngua portuguesa também contribuiu para que, gradualmente, o nível da suaredação aumentasse.

“Naredação da PUCRS, consegui melhorar bastante. Fiz pontuação 4 de 5. Eram trêsopções de tema e eu escolhi o que falava sobre maiores erros e acertos daescola e da educação de hoje no Brasil”, comemora o estudante.

Já dois dos conteúdos demenores médias no vestibular da UFRGS podem compensar uma possível baixa notana redação. Química e matemática, com médias de 8,6 e 10,3 no concurso de 2011,respectivamente, são as melhores matérias de Eduardo. “No ENEM deste ano, porexemplo, fiz 43 das 45 questões de matemática. Isso pode me ajudar na notafinal”, comentou.

Fonte: G1 RS. http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2011/12/redacao-recebe-atencao-especial-de-vestibulando-de-medicina-da-ufrgs.html

Feliz 2012!

2011-12-30T17:14:00.000-02:00

A Redação nos Concursos e Vestibulares

2011-12-30T11:48:00.002-02:00

Ao longo de nossa existência nos deparamos cominfinitos obstáculos, uns em menor grau, outros um tanto quanto complexos. Talafirmativa comprova aquela popular expressão, retratada pelos seguintes dizeres– “Viver tornou-se uma arte”.

Como artistas deste processo, estamosconstantemente tentando superar tais obstáculos e, sobretudo, posicionarmo-nosda melhor forma possível perante aos fatos circunstanciais regidos pelasociedade. Dentre estas circunstâncias figura-se a necessidade de“arquitetarmos” nosso perfil no que tange ao campo profissional no intuito de desfrutarmosdos benefícios garantidos por um bom emprego. Mas... Tudo isso não nos égratuito, haja vista que busca e êxito caminham lado a lado.

Todos esses pressupostos, assim discorridos, nosfaz lembrar algo inevitável àqueles que “buscam” – mais precisamente, Enem,concursos e vestibulares. Há uma parte constitutiva, e por que não dizer,elementar, que a eles se referem: a Redação. Muitos a estigmatizam,concebendo-a como algo pavoroso, inacessível. Mas, ao contrário do que amaioria pensa, esta “prova de fogo” tende a ser realizada com tamanhafacilidade, bastando para isso um pouco mais de prática.

Visando a esta praticidade, abaixo seguemrelacionados alguns procedimentos que porventura garantirão a eficácia dosresultados que se almeja. Eis, portanto:

Digamos que o passo essencial é mentalizar que nãopodemos escrever sobre algo do qual não temos conhecimento. Neste ínterim,cercarmo-nos de conhecimentos relativos aos fatos atuais, que funcionam como apalavra de ordem. Grande parte destes exames costumam basear-se em temaspolêmicos. Como subsídio, é bom que se ressalte sobre a importância de nosfamiliarizarmos com diversas fontes informativas, sejam revistas, jornais(tanto impressos quanto orais) e livros em geral;
Praticar significa, em seu sentido literal,constantemente exercer a escrita, pois a cada produção adquire-se uma novaperformance, atribuída pela ampliação do vocabulário e, consequentemente, pelaboa qualidade da competência discursiva;
Falando em competência, é altamente digno de notaapontar sobre a importância de termos conhecimentos acerca das situaçõescomunicativas que envolvem os interlocutores, retratados pelos diferentesgêneros coparticipantes da nossa posição enquanto seres sociais. Desta feita,há que se mencionar a carta argumentativa, de leitor, o artigo de opinião, oeditorial, dentre tantos outros, pois cada um é regido por peculiaridades noque se refere às características de natureza linguística;
Relevante também é o fato de que, enquantoemissores, estamos escrevendo para o “outro” e, para tanto, um dos aspectos quese leva em consideração é a capacidade do candidato em expressar-se claramente,de modo a interpretar dados e fatos, estabelecer relações e conclusões e,consequentemente, questionar e argumentar de modo coerente e coeso;
Ao enfatizarmos sobre clareza, esta, por sua vez,engloba nossa competência relacionada aos fatos linguísticos, isto é, pontuaçãoadequada, parágrafos bem dispostos e cuidadosamente elaborados, sem esquecerque o discurso deve estar em consonância com o padrão formal que rege alinguagem, atendo-se à concordância, regência, e demais elementos gramaticais;
Outro aspecto, por vezes notório, é a fidelidade aotema proposto, uma vez que a fuga deste implica na automática desclassificaçãoperante o concurso. O ideal é ler atentamente a coletânea e identificar o temae o tipo de texto ora requisitado e só então partir para a elaboração do textoem si. Lembrando-se de que no momento da escrita algumas falhas são inevitáveis,tais como as rasuras – inaceitáveis, por sinal. Portanto, a sugestão é começarrascunhando as ideias, e antes de passá-las definitivamente para a folhaoficial é sempre viável fazer uma releitura, pois, mediante tal procedimento,há a possibilidade de novos acréscimos, supressões, dentre outros, visandosenão à perfeição, pelo menos a um trabalho considerado plausível.

Por: Vânia Mariado Nascimento Duarte

Fonte:http://www.portugues.com.br/redacao/redacao-concursos/a-redacao-nos-concursos-vestibulares-.html

O uso da crase na indicação de horas

2011-12-30T11:27:00.001-02:00

Dicasrelevantes:

Tal ocorrência linguística perfaz-se de aspectos específicos

Ouso da crase, sem dúvida, representa um dos entraves que acometem um grandenúmero de usuários do sistema linguístico. Contudo, vale dizer que esse bicho“monstruoso”, aos poucos vai se redefinindo e adquirindo novas concepçõesmediante o desenvolvimento de determinadas habilidades, como, por exemplo, aprática constante da leitura.

Nesseínterim, o que se encontra em jogo é o que chamamos de memória visual, pois aoestabelecermos contato com esta ou aquela palavra, passamos a internalizá-la,tendo em vista todos os seus aspectos, sobretudo no que tange à ortografia.Nesse sentido, nada que algumas dicas também não representem um valiosobenefício, não é verdade? Para tanto, façamos primeiramente uma breve retomadaacerca do conceito de crase e, em seguida, nesse estudo, priorizaremos o usodela em se tratando da indicação de horas.

Sabemosque a CRASE é a fusão do artigofeminino “a”, ou seja, manifesta-se sempre nas palavras que o admitem, mais apreposição “a”, isto é, se o termo regente (o nome ou o verbo) exigecomplemento preposicionado. Tal fusão pode também se dar com os pronomesdemonstrativos “aquele(s)”, “aquela(s)” e “aquilo”.

Emtermos gerais, recomenda-se utilizar crase antes das locuções femininas, sejamessas prepositivas (à espera de...), conjuntivas (à proporção que, à medidaque...) ou adverbiais (às vezes, à noite...). Assim sendo, integrando essasúltimas está a indicação de horas, representadas por:

· Saímosàs 20h;
· Chegamosàs 2h;
· Elaviajará às 19h50, entre outros exemplos.

Constatamos,portanto, que se trata da indicação exata das horas. Nesse caso, recomenda-se ouso da preposição “a”.

Contudo,há que ressaltar que nem sempre esse uso (o da preposição “a”) é frequente,pois pode ocorrer o uso de outra preposição, tais como as demonstradas nosexemplos subsequentes:

· Eleschegaram após as 18h30.
· Estamosaqui desde as 20h.
· Acompanhia energética avisa que faltará energia entre as 12h e as 14h.
· Aconferência está marcada para as 15h.

Mediantetal ocorrência (uma vez que as preposições se encontram demarcadas), o empregoda crase é desnecessário.

Por: Vânia Maria do Nascimento Duarte

Fonte: http://www.portugues.com.br/gramatica/sintaxe/o-uso-crase-na-indicacao-horas-dicas-relevantes.html

Feliz Natal

2011-12-20T14:05:00.001-02:00

Literatura: como proteger seu filho dessa droga

2011-12-20T10:04:00.000-02:00

Por: Sérgio Rodrigues

Prezada senhora,

Obrigado por sua consulta. Nossa experiência de reabilitação de centenas de pacientes, quase todos afligidos por sintomas idênticos aos que a senhora descreve em seu e-mail, nos permite assegurar que seu filho estará inteiramente curado em apenas uma semana, caso a senhora opte por contratar nossos inovadores serviços.

Na jornada rumo à meta de todos os pais dignos desse nome, uma vida saudável e produtiva para seus filhos, a senhora já deu o passo mais importante: identificar o problema no nascedouro e evitar a ilusão confortável de que tudo não passará de uma paixão adolescente fugaz.

A espiral do vício, minha senhora, é implacável: dos suspiros pelos cantos, sempre cercada de livros, a vítima passa em 72,7% dos casos à fase que chamamos de “projeção ativa”, arriscando então seus próprios escritos, seduzida pela miragem de pertencer a esse mundo imaginário de beleza e sensibilidade que os ingênuos conhecem por literatura.

Diversos métodos de reabilitação já foram propostos por nossos concorrentes. Nenhum deles tem a eficácia comprovada do nosso. A dureza radical do tratamento que desenvolvemos – e que leva alguns pais a recuarem, sentindo pena de seus pimpolhos, o que é um erro terrível – nada mais é do que a única resposta à altura da gravidade do mal.

Sendo assim, faz-se necessário que, antes de prosseguirmos, a senhora assine o seguinte termo de responsabilidade:

Eu, ________, autorizo a internação de meu filho _________ num quarto sem janelas e à prova de som por sete dias, ao longo dos quais não terá contato com seres humanos e será alimentado três vezes ao dia por meio de uma portinhola. Estou ciente de que, do primeiro ao último minuto de sua estadia, ele ouvirá por um sistema de alto-falantes a leitura dos 27 livros que compõem as obras completas do crítico literário Dagoberto Castro de Menezes, começando por “Fenomenologia autotélica da metonímia machadiana e outros ensaios” e terminando pelo volumoso e seminal “Os arrufos de Tartufo: a fratura pós-moderna como mimese da irrepresentabilidade anticontemporânea”.

Firma reconhecida, por favor.
Atenciosamente,

Clínica Literatura Nunca Mais

Fonte: http://veja.abril.com.br/blog/todoprosa/sobrescritos/literatura-como-proteger-seu-filho-dessa-droga/

O novo leitor na mira dos imortais

2011-12-15T11:33:00.001-02:00

Ana Maria Machado toma posse hoje e quer sua diretoria mais perto das UPPs

Ana Maria Machado é autora de mais de uma centena de livros para adultos e crianças e já perdeu as contas dos prêmios que ganhou - o Hans Christian Andersen, mais importante do mundo na área de literatura infantil e juvenil, foi um deles. Agora, ela corre para terminar um título juvenil antes que sua vida fique ainda mais atribulada. Secretária-geral da Academia Brasileira de Letras em 2011, ela assume hoje, em cerimônia no Petit Trianon, no Rio de Janeiro, às 17 horas, a presidência da entidade e se torna a segunda mulher a ocupar o cargo. A primeira foi Nélida Piñon, em 1997.

Marcos de Paula/AE

Ana Maria Machado é a segunda mulher a presidir a ABL

Sua eleição, vencida por unanimidade em 8 de dezembro, não chegou a ser uma surpresa, embora nunca tivesse sido planejada pela escritora, que virou imortal em 2003. "Eu não tinha o projeto de ser presidente, mas quando entrei na diretoria como secretária, esse seria um caminho natural porque tradicionalmente secretário-geral passa a ser presidente. Então, eu sabia que ia deslizar para este cargo, que é de muito sacrifício e trabalho."

Mas ela terá ainda alguns dias para se acostumar com a novidade. Amanhã, a ABL entra em recesso e só volta em janeiro, quando começará, de fato, o trabalho da nova diretoria. Ao lado dela estarão Geraldo Holanda Cavalcanti (secretário-geral), Domício Proença Filho (primeiro-secretário), Marco Lucchesi (segundo-secretário) e Evanildo Bechara (tesoureiro).

Conferências, shows de música popular e erudita, filmes, exposições e leituras dramáticas são algumas das atividades corriqueiras da ABL que devem continuar na agenda.

Três centenários, no entanto, vão marcar o ano. Jorge Amado e Evandro Lins e Silva serão lembrados nos 100 anos de nascimento e o Barão do Rio Branco, no de sua morte. "Queremos fazer uma revisão crítica da obra de Jorge Amado e abrir possibilidades para que outros também façam isso no Brasil e no exterior. Vamos ver como ele é recebido hoje", comenta.

Nos últimos anos a ABL tem tentado mudar sua imagem: quer mostrar que o espaço é aberto a toda a população e que seus imortais estão ligados em novas ideias e tecnologias. Tanto que no ano passado, cinco deles ganharam e-readers em sorteio. Um pouco antes, em 2007, os acadêmicos subiram os morros do Cantagalo e do Pavão-Pavãozinho para tomar chá com as crianças da comunidade. Além disso, a ABL tem perfil no Facebook e no Twitter.

Ana Maria considera a ABL um grande, e atuante, centro cultural e quer continuar no caminho da abertura, mas com algumas mudanças. "Minha gestão vai coincidir com o momento em que as UPPs (Unidade de Polícia Pacificadora) serão implantadas e tenho muita vontade de ver se a gente desenvolve parcerias para ajudar a fazer com que a literatura brasileira esteja mais presente em áreas que não tiveram esse contato antes, mas isso não significa ir tomar chá na favela", diz. "Eu quero fazer um trabalho de formação de mediadores de leitura e contribuir para o aumento do número de novos leitores."

Ela conta que a diretoria ainda vai estudar todas as possibilidades de fazer uma gestão mais social, mas já diz que uma das ideias é usar algum imóvel herdado de seus membros como ponto de partida. "Temos a intenção de colaborar ao máximo com a implantação de centros culturais e de pontos de leitura, inclusive com a possibilidade de usar algum imóvel." Entretanto, diz que esta não é exatamente uma promessa, já que não há nada concreto.

O fato dela ser uma reconhecida autora de livros infantis e juvenis não vai mudar o andamento das atividades da ABL. "Não misturo os canais. Esta não é uma academia com adjetivo. O único adjetivo ali é o nacional", diz. Ela garante que o gênero já é coberto em debates e que crianças são sempre bem-vindas - mais de 5 mil estudantes foram lá este ano. Eles são recebidos por atores vestidos com roupa de época, que contam a história da Academia e dos acadêmicos. A presidente diz, no entanto, que é difícil ir além. "Não é possível fazer mais do que isso. Você não tem espaço nem tempo porque são duas sessões por dia às segundas, quartas e sextas-feiras."

Para conciliar a nova função ao trabalho de escritora, o único remédio é acordar mais cedo e esticar o dia, diz Ana Maria Machado, que completa 70 anos em 24 de dezembro, e que entrou pela primeira vez na ABL, ainda estudante, na companhia de Manuel Bandeira.

MARIA FERNANDA RODRIGUES

Fonte:http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,o-novo-leitor-na-mira-dos-imortais,811266,0.htm

O dever da clareza

2011-12-06T11:47:00.000-02:00

O filólogo Celso Cunha, responsável pela revisão do texto da Constituição de 1988, renunciou à tarefa, desapontado com a imprecisão e o barroquismo das proposições. Em discurso pronunciado na Assembleia Constituinte em 20 de setembro de 1988, salientou: 'Estilisticamente, é uma Constituição sui generis, que parece duvidar da eficácia da lei. Deveria ser escrita na língua culta normal dos brasileiros - culta sem ser preciosa, normal sem ser vulgar'. Arrematou, parodiando o que Ortega y Gasset afirmara em relação à filosofia: 'Clareza é a cortesia do legislador para com seu povo'.

Predicado do bom estilo, clareza é o que não contrapõe obstáculo ao pensamento, sem tomar em conta a complexidade e a sutileza do tema. O que é claro não necessariamente é simples ou trivial, como assinala André Comte-Sponville, mas é uma indispensável cortesia aos que leem. Quando a clareza do enunciado implica repercussões sobre direitos e obrigações, então ela se torna crucial, assumindo caráter de dever para os que respondem pela enunciação.

A legislação tributária brasileira, muitas vezes, não prima pela clareza, em virtude da pretensão de confundir, ignorância ou falta de polidez do legislador.

Uma pérola da obscura linguagem tributária brasileira, como bem assinalaram os professores Eurico Di Santi e Isaías Coelho, é retratada no art. 150, § 1.º da Constituição: 'A vedação do inciso III, b, não se aplica aos tributos previstos nos arts. 148, I; 153, I, II, IV e V; e 154, II; e à vedação do inciso III, c, não se aplica aos tributos previstos nos arts. 148, I; 153, I, II, III e V; e 154, II; nem à fixação da base de cálculo dos impostos previstos nos arts. 155, III, e 156, I'.

O significado dessa norma é relativamente simples para os profissionais da área tributária, mas sua construção é um primor de hermetismo, com proliferação de remissões cruzadas, pontos e vírgulas - quase uma linguagem de máquina, para usar um vocabulário da informática.

A linguagem obscura se torna mais iníqua quando se inscreve no contexto de uma profusão de normas, decorrente de uma fúria legiferante que, no propósito de tudo controlar, nada controla. Serve bem, todavia, ao arbítrio, à prepotência e, não raro, à corrupção.

O Código Tributário Nacional (CTN) estabelece, no art. 212, que as administrações fiscais da União, dos Estados e municípios deverão consolidar, anualmente, as respectivas legislações tributárias. Os Fiscos, porém, desconhecem solenemente essa obrigação, no entendimento insubsistente de que se trata de norma meramente programática. Essa descortesia merece ser corrigida, por alteração no CTN, instituindo-se sanções, em caso de inobservância da regra.

As dúvidas dos contribuintes, ao menos em tese, deveriam ser respondidas prontamente pela administração fiscal. Mas não é assim que tem ocorrido. Consultas têm tido respostas lentas e, muitas vezes, pouco qualificadas, sem falar da abusiva alegação de ineficácia. Conheço casos tão estarrecedores, que poderiam ser incluídos em edição atualizada de O Processo, de Kafka.

Há rumores críveis de que se pretende tornar mais restritivo o instituto da consulta. Caso sejam procedentes, trata-se de verdadeiro atentado à dignidade do contribuinte, correspondendo a uma compensação torpe à ineficiência do Estado.

A combinação da abundância de normas, nem sequer consolidadas, com a inépcia no esclarecimento das dúvidas dos contribuintes representa um verdadeiro abuso de autoridade, por omissão.

Há também outra espécie de omissão que produz uma zona cinzenta, onde tudo é possível. É a que se opera no campo das leis com baixa densidade normativa, a exemplo da legislação aplicável a ágio e a dissimulação. Em ambos os casos, é tempo de rever a legislação, procedendo-se à eliminação das brechas fiscais e do potencial de litigiosidade.

As regras tributárias relativas a ágio foram construídas num momento histórico em que se pretendia incentivar a privatização de serviços de infraestrutura, sem que existissem muitos atrativos para inversões estrangeiras. Hoje, o contexto é completamente diferente, ainda que a privatização de determinados serviços públicos seja um processo inconcluso. Ao longo do tempo, essas regras se converteram tão somente em repulsivo instrumento de planejamento tributário abusivo.

Ainda que pendente de disciplinamento por lei ordinária, a regra estabelecida no art. 116, parágrafo único, do CTN, produziu um lamentável campo de batalhas entre o Fisco e o contribuinte. Institutos do Código Civil, como a fraude à lei ou abuso de forma, são transpostos para os procedimentos de fiscalização, sem que se reconheça a barreira fixada por aquela norma. É o pior dos mundos possíveis, em que se abrigam a arbitrariedade e a insegurança jurídica.

Legislações obscuras, omissões na divulgação de normas ou silêncio como resposta a consultas são vícios deploráveis, que demandam tipificação como infrações administrativas. Clareza, em verdade, integra o conceito de moralidade do Estado.

Fonte: http://estadao.br.msn.com/economia/o-dever-da-clareza

Avaliação da Redação - Os Cinco Pecados Capitais

2011-12-05T14:40:00.005-02:00

Veja os equívocos apontados por organizadores de concursos e vestibulares como os mais cometidos pelos candidatos.

1) Ordenação das ideias

A falta de ordenação é um erro comum e indica, segundo os organizadores de vestibulares, que o candidato não tem o hábito de escrever. O texto fica sem encadeamento e, às vezes, incompreensível, partindo de uma ideia para outra sem critério, sem ligação.

2) Coerência e coesão

Em muitas redações, fica evidente a falta de coerência: o candidato apresenta um argumento para contradizê-lo mais adiante. Já a redundância denuncia outro erro bastante comum: falta de coesão. O candidato fica dando voltas num assunto, sem acrescentar dado novo. É típico de quem não tem informação suficiente para compor o texto.

3) Inadequação

A inadequação é um tipo de erro capaz de aparecer inclusive em redações corretas na gramática e ortografia e coerentes na estrutura. Nesse caso, os candidatos costumam fugir ao tema proposto, escolhendo outro argumento, com o qual tenham maior afinidade. O distanciamento do assunto pode custar pontos importantes na avaliação.

4) Estrutura dos parágrafos

Muitos dos candidatos têm demonstrado dificuldade em separar o texto em parágrafos. Sem a definição de uma ideia em cada parágrafo, a redação fica mal-estruturada. Um erro muito comum, nesse caso, é cortar a ideia em um parágrafo para concluí-la no seguinte. Ou, então, deixar o pensamento sem conclusão.

5) Estrutura das frases

Erros de concordância nos tempos verbais, fragmentação da frase, separando sujeito de predicado, utilização incorreta de verbos no gerúndio e particípio são algumas das falhas mais comuns nas redações. Esses erros comprometem a estrutura das frases e prejudicam a compreensão do texto.

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/Redacao/Redacao4.php

30 dicas para escrever melhor

2011-12-02T09:36:00.000-02:00

Todos precisamos escrever e falar bem. A escrita demonstra a capacidade das pessoas de organizar pensamentos e idéias. Ler e Escrever bem, hoje, é fundamental para um bom funcionário. Ao falar bem um funcionário demonstra sua capacidade de comunicação. Essas dicas são importantíssimas para uma boa comunicação.

Vamos às dicas:

1. Deve evitar ao máx. a utiliz. de abrev., etc.

2. É desnecessário fazer-se empregar de um estilo de escrita demasiadamente rebuscado. Tal prática advém de esmero excessivo que raia o exibicionismo narcisístico.

3. Anule aliterações altamente abusivas.

4. não esqueça as maiúsculas no início das frases.

5. Evite lugares-comuns como o diabo foge da cruz.

6. O uso de parêntesis (mesmo quando for relevante) é desnecessário.

7. Estrangeirismos estão out; palavras de origem portuguesa estão in.

8. Evite o emprego de gíria, mesmo que pareça nice, sacou??... então valeu!

9. Palavras de baixo calão, porra, podem transformar o seu texto numa merda.

10. Nunca generalize: generalizar é um erro em todas as situações.

11. Evite repetir a mesma palavra pois essa palavra vai ficar uma palavra repetitiva. A repetição da palavra vai fazer com que a palavra repetida desqualifique o texto onde a palavra se encontra repetida.

12. Não abuse das citações. Como costuma dizer um amigo meu: "Quem cita os outros não tem idéias próprias".

13. Frases incompletas podem causar

14. Não seja redundante, não é preciso dizer a mesma coisa de formas diferentes; isto é, basta mencionar cada argumento uma só vez, ou por outras palavras, não repita a mesma idéia várias vezes.

15. Seja mais ou menos específico.

16. Frases com apenas uma palavra? Jamais!

17. A voz passiva deve ser evitada.

18. Utilize a pontuação corretamente o ponto e a vírgula pois a frase poderá ficar sem sentido especialmente será que ninguém mais sabe utilizar o ponto de interrogação

19. Quem precisa de perguntas retóricas?

20. Conforme recomenda a A.G.O.P, nunca use siglas desconhecidas.

21. Exagerar é cem milhões de vezes pior do que a moderação.

22. Evite mesóclises. Repita comigo: "mesóclises: evitá-las-ei!"

23. Analogias na escrita são tão úteis quanto chifres numa galinha.

24. Não abuse das exclamações! Nunca!!! O seu texto fica horrível!!!!!

25. Evite frases exageradamente longas pois estas dificultam a compreensão da idéia nelas contida e, por conterem mais que uma idéia central, o que nem sempre torna o seu conteúdo acessível, forçam, desta forma, o pobre leitor a separá-la nos seus diversos componentes de forma a torná-las compreensíveis, o que não deveria ser, afinal de contas, parte do processo da leitura, hábito que devemos estimular através do uso de frases mais curtas.

26. Cuidado com a hortografia, para não estrupar a língúa portuguêza.

27. Seja incisivo e coerente, ou não.

28. Não fique escrevendo (nem falando) no gerúndio. Você vai estar deixando seu texto pobre e estar causando ambigüidade, com certeza você vai estar deixando o conteúdo esquisito, vai estar ficando com a sensação de que as coisas ainda estão acontecendo. E como você vai estar lendo este texto, tenho certeza que você vai estar prestando atenção e vai estar repassando aos seus amigos, que vão estar entendendo e vão estar pensando em não estar falando desta maneira irritante.

29. Outra barbaridade que tu deves evitar chê, é usar muitas expressões que acabem por denunciar a região onde tu moras, carajo!... nada de mandar esse trem... vixi... entendeu bichinho?

30. Não permita que seu texto acabe por rimar, porque senão ninguém irá agüentar já que é insuportável o mesmo final escutar, o tempo todo sem parar.

Eu sei que com estas dicas, que acabamos de ler, você se esforçará mais para errar menos, e que através desses exemplos, percebeu o quanto a escrita é importante.

Eu confio em você!

Érico Guimarães Guglielmo, Professor

FONTE: http://www.ericoguimaraes.com.br/2008/07/30-dicas-para-escrever-melhor.html

Normalização ou Normatização

2011-12-02T09:35:00.000-02:00

Muitas pessoas têm dúvidas quanto à utilização dessas palavras, acreditando que um ou outro termo não existe, considerando somente um deles como correto. Essa é a dúvida do leitor Carlos Caprara, que nos enviou uma carta discutindo o assunto. Na verdade, a língua portuguesa permite o registro das duas formas, normalização e normatização, embora normatização não conste do Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa.

Na Língua Especializada (que abriga a terminologia da área tecnológica) adotam-se, para a formação de termos técnicos, os critérios estabelecidos na norma ISO 704. A ABNT* também adota esses mesmos princípios. O termo normalização está em plena conformidade com esses critérios e seu uso está consagrado há 50 anos. Além disso, o conceito (ou significado, para os que se ocupam com a língua geral), quando bem definido, pode nortear o processo de formação de um termo de qualquer língua especializada, como é o caso de normalização.

O professor Sérgio Nogueira Duarte escreveu na "Coluna Viva", no Jornal do Brasil de 8 de fevereiro de 1998: "Sobre normatizar, existem muitas dúvidas. A maioria das empresas brasileiras usa o verbo com o sentido de criar normas, estabelecer padrões. Entretanto, muitas organizações preferem o verbo normalizar (originalmente significa tornar normal). Provavelmente o normatizar foi criado para evitar confusões. Muita gente gostou, o verbo se propagou e o Aurélio registrou. Para quem quiser usar o verbo normatizar, já existe o respaldo no dicionário. Você decide."

Ou seja, normalização é uma palavra que vem do verbo normalizar, sendo que normatizar/normatização são termos que surgiram pelo senso comum. Em consulta a vários dicionários da língua portuguesa, verificamos que o único que inclui o termo normatizar é justamente a última edição do Aurélio. Nas edições anteriores, o termo não constava.

A ABNT utiliza e define normalização como "a atividade que visa a elaboração de Normas Técnicas, através de consenso entre produtores, consumidores e entidades governamentais" (Conheça a ABNT - RJ, ABNT, 1994).

A CNI - Confederação Nacional da Indústria utiliza e define normalização como "o processo de estabelecer e aplicar regras a fim de abordar ordenadamente uma atividade específica, para o benefício e com a participação de todos os interessados, e em particular de promover a otimização da economia levando em consideração as condições funcionais e as exigências de segurança". (CNI - Normas Técnicas - Conhecendo e Aplicando na Sua Empresa - RJ, CNI, Dampi, 1995).

Se você deseja saber mais sobre normalização, existem também alguns livros sobre o assunto:

Normalização e Confiabilidade - Notas de Aula, de Carlos Luiz Regazzi. Cefet.
As Vantagens Econômicas da Normalização. ABNT.
Objetivos e Princípios da Normalização. ABNT.
Treinamento Básico em Gestão da Qualidade: Programa de Extensão Tecnológico em Normalização e Qualidade Industrial. Inmetro.
Uma Visão da Normalização, de Franklin Cláudio Souto. Qualitymark.

*ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. Os princípios e métodos para formação e designação de um termo podem ser verificados na Norma ISO 704.

Viviane R. Pereira é técnica gráfica formada pela Theobaldo De Nigris, especialista em normalização da ABTG.

Fonte: http://www.abtg.org.br/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=212

Pós-Graduação Gratuita: Especialização, Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado

2011-12-02T09:34:00.000-02:00

Quem já é graduado em uma instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC tem o direito de fazer uma Pós-graduação.

Você pode fazer dois tipos de pós-graduação grátis:

lato sensu: Eles tem objetivo de aprimorar você profissionalmente em especializações e atualizações. A nomenclatura comum utilizada é a sigla em inglês MBA (Master Business Administration, ou Mestre em Administração de Negócios, em tradução livre). Apesar do nome ele não é considerado como um mestrado, como nos EUA.
stricto sensu: Este sim é o mestrado e doutorado, com objetivo de formar pesquisadores e professores universitários. A meta principal deste tipo de pós-graduação é o incentivo ao desenvolvimento científico.

Há vários caminhos para você conseguir concretizar a sua pós graduação gratuita:

1. CAPES

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior é um braço governamental da pós graduação gratuita exclusivamente stricto sensu. Pela CAPES você pode conseguir bolsas de estudos para desenvolver pesquisas e fazer mestrado e doutorado. As bolsas de estudos da CAPES para mestrado partem dos R$ 1.400 ao mês, para doutorado R$ 1.800 e para pós-doutorado R$ 3.200. Para mais informações veja aqui.

2. CNPq

O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico também é uma via do governo para o desenvolvimento do conhecimento científico. As bolsas de estudo CNPq para a sua pós graduação grátis tem valores parecidos com os da CAPES, mas para doutorado e pós-doutorado incluem uma taxa de bancada de R$ 400 por mês. Este dinheiro pode ser utilizado para adquirir livros e viajar para congressos. Veja detalhes aqui.

3. FINEP

A Financiadora de Estudos e Projetos, FINEP, fomenta o desenvolvimento tecnológico, científico e empresarial e realiza o financiamento para tanto para instituições quanto para estudantes em diversas modalidades permitindo a realização de pós graduação gratuita. Saiba mais aqui.

4. Fapesp

AFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo tem propósitos parecidos com os das instituições acima, mas também possibilita a realização da pós graduação grátis de maneiras distintas, mas limitado ao estado de São Paulo. Para mais detalhes visite aqui.

5. Mais Estudo

É uma empresa privada que fornece bolsas de estudos parciais. Não permite pós graduação gratis, mas financiam parte dos estudos. Com parceirias realizadas com faculdades e universidades particulares a Mais Estudo completa as vagas ociosas nos bancos das universidades ampliando a receita da instituição e diminuindo o custo para o aluno. Veja aqui.

6. Bancos

A grande maioria dos bancos tem programas de financiamento estudantil. Eles pagam parte ou toda a sua pós-graduação e você devolve o dinheiro com juros quando já estiver exercendo a profissão, depois de formado, com juros.

O nosso propósito foi enumerar as principais vias de acesso a uma pós graduação gratuita, mas certamente há outras instituições que fomentam o desenvolvimento dos estudos que poderiam te ajudar caso esteja procurando se especializar e atualizar.

FONTE: http://hypescience.com/pos-graduacao-gratuita-gratis-2/

Revisão de Textos para Jonais, Revistas e Periódicos

2011-12-02T09:30:00.006-02:00

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O serviço de revisão de textos para jornais, revistas e periódicos garantindo a qualidade e credibilidade das empresas de publicações.

Trabalhamos com parcerias, terceirização ou outra modalidade de trabalho a combinar.

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Revisão de Livros, Manuais e Apostilas

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Nesta modalidade de revisão de textos a GWTR oferece qualidade e experiência para editoras, instituições de ensino, restaurantes, empresas de marketing e publicidade, empresas farmacêuticas, entre outras empresas e segmentos.

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Revisão de Jornais, Revistas e Periódicos

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Revisão de Textos para publicação de PDF, e-book, etc

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Revisão de Livros para Editoras

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Atualmente, a web tornou-se uma ferramenta vital para o sucesso das empresas e para divulgação de personalidades, políticos, formadores de opinião, comunidades e instituições. Com isso, é importante o tratamento ao texto apresentado, sempre considerando o público-alvo.

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Revisão de Textos para Rádio e TV

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Revisão de Manuais para editoras

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Revisão de Textos publicitários

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Revisão de Newsletter, house organs e periódicos

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Revisão de Textos para Web, Sites, Blogs e Redes Sociais

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Revisão de Folders

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Revisão de Flyers

2011-12-02T09:26:00.004-02:00

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Revisão de peças publicitárias

2011-12-02T09:26:00.003-02:00

Artes, Outdoors, etc.

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Revisão de Manuais publicidade

2011-12-02T09:26:00.002-02:00

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Revisão de Relatórios

2011-12-02T09:26:00.001-02:00

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Formatação de Textos Normas ABNT

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Formatação de Textos Norma Vancouver

2011-12-02T09:25:00.004-02:00

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Formatação - Diagramação de Livros

2011-12-02T09:25:00.003-02:00

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Desenvolvimento de Apresentação de Slides

2011-12-02T09:25:00.002-02:00

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Desenvolvimento de Palestras para Palestrantes

2011-12-02T09:25:00.001-02:00

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Revisão de Artigos e Trabalhos Acadêmicos

2011-12-02T09:24:00.013-02:00

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Atualmente as Instituições de Ensino criaram metodologias específicas para a confecção de trabalhos acadêmicos o que aumentou a exigência com a qualidade, a clareza, coerência e coesão textuais.

Contudo, os discentes deparam-se com as barreiras da Língua Portuguesa e as dezenas de normas que, juntamente com os curtos prazos, transformam a tarefa em algo árduo.

A GWTR especializou-se em revisão de trabalhos acadêmicos por perceber essas dificuldades.

Além da revisão de textos como monografias, TCCs, MCCs, artigos científicos, apresentações em Power Point, banners de trabalhos, entre outros, também realizamos a normalização desses trabalhos conforme a ABNT.

Para textos de até 50 páginas garantimos a entrega em até 48 horas úteis*.

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Revisão Gramatical de Textos

2011-12-02T09:24:00.012-02:00

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A revisão gramatical e ortográfica de textos consiste em eliminar ou ajustar os elementos críticos de ortografia, léxico, morfologia e sintaxe.

Para textos de até 50 páginas garantimos a entrega em até 48 horas úteis*.

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Revisão Ortográfica de Textos

2011-12-02T09:24:00.011-02:00

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A revisão gramatical e ortográfica de textos consiste em eliminar ou ajustar os elementos críticos de ortografia, léxico, morfologia e sintaxe.

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Revisão de Textos Técnica

2011-12-02T09:23:00.003-02:00

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A revisão de textos técnica exige um profundo conhecimento da Língua Portuguesa para garantir ao texto coesão, coerência, clareza e adequação.

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Revisão de Textos para Web, Sites, Blogs e Redes Sociais

2011-12-02T09:12:00.007-02:00

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Equipe

2011-12-01T13:34:00.023-02:00

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O time da GWTR Consultoria Textual e Revisão de Textos é composto por:

Revisores de textos

Altamente capacitados com pós-graduação e cursos em áreas específicas como redação, revisão, coesão e coerência, jornalismo, webmarketing, otimização de sites, etc.

Designers

Nossos designers possuem vasta experiência em tratamento de fotos, criação de artes para fins específicos como apresentações de slides, outdoors, sites, trabalhos universitários, TCCs, MCCs, etc.

Consultores

Redatores

Jornalistas

A Empresa | GWTR Consultoria Textual | Revisão de Textos

2011-11-30T12:35:00.004-02:00

Conheça a GWTR

Com mais de dez anos de experiência em revisão de textos, a GWTR vem se destacando no mercado por seu profissionalismo, dinamismo e criatividade.

A GWTR Consultoria oferece um amplo leque de serviços garantindo a satisfação aos nossos clientes.

Os consultores da GWTR são altamente capacitados e possuem vasta experiência em revisão de textos de diversas naturezas e especializados em textos para web.

Missão

Satisfazer os desejos de nossos clientes com serviços de qualidade, tecnologia e inovação, através da excelência no atendimento, soluções personalizadas e negócios competitivos, proporcionando crescimento e uma melhor qualidade para os serviços por nós prestados.

Visão

Sermos reconhecidos como a empresa líder de mercado em nosso segmento e região de atuação, por oferecer a melhor relação custo-benefício; sermos comprometidos com as necessidades de nosso público-alvo.

Valores

· Relações éticas

· Paixão por servir

· Promover a sustentabilidade

· Obsessão pela excelência em produtos e serviços

· Inovação e disciplina para oferecer padrões elevados

· Compromisso em oferecer soluções seguras e confiáveis

· Valorização dos colaboradores e de seu aperfeiçoamento constante

Objetivos

A busca constante pela Qualidade na revisão de texto, garantindo a clareza, concisão e precisão gramatical, sempre respeitando o estilo do autor.

Metodologia

Finalizada a revisão do texto, a GWTR envia ao cliente o arquivo final em Word e/ou PDF e o arquivo em Word com as marcas de revisão (Controle de Alterações) para que o cliente possa acompanhar as alterações realizadas e comparar o texto original e o texto revisado.

Trabalhamos com contrato de confidencialidade e sigilo para garantir a segurança e os direitos do autor.

Páginas Relacionadas:

Portanto, pode também salvar perfeitamente os que por ele se chegam a Deus, vivendo sempre para interceder por eles. (Hebreus 7:25)

Prêmios

2011-11-30T12:27:00.001-02:00

Ganhador: GWTR Consultoria Textual

· Prêmio "Destaque Cidade" 2010 em Bragança Paulista - Por se destacar como melhor empresa no seguimento de Marketing Editorial e Consultoria Textual

Ganhador: Prof. Érico Guimarães Guglielmo

· Prêmio "Personalidade" 2009 em Bragança Paulista - Por ter se destacado nos serviços de Marketing Digital, ORM e Publicidade on-line

· Prêmio "Comunicação" 2008 em Bragança Paulista - Por ter se destacado por seus projetos de Marketing Editorial e Assessoria de Imprensa Web

· Prêmio "Visão" 2008 em Bragança Paulista - Por ter se destacado por seus projetos de Marketing Digital e Assessoria de Imprensa Web

Ganhador: Professora Tathiane Romanelo

· 3º lugar no I Concurso Lítero-musical do curso de Letras da FACILE/FESB - Faculdade de Ciências e Letras / Fundação Municipal de Ensino Superior de Bragança Paulista. Com o Poema Poema Solitude

Prêmio "Profissionais da Imprensa" 2010 em Bragança Paulista - Por seus projetos de Marketing Editorial e Assessoria de Imprensa

Riquezas e honra estão comigo; assim como os bens duráveis e a justiça. Provérbios 8:18

Qual o sujeito do verbo ouvir do Hino Nacional?

2011-10-13T10:07:00.000-03:00

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas...

Qual o sujeito do verbo ouvir, que consta do primeiro verso do Hino Nacional?
Nos versos do Hino Nacional ocorre uma inversão extraordinária:
"Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / de um povo heróico o brado retumbante" em ordem direta fica da seguinte maneira:
As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico.

Analisando-se sintaticamente essa oração:
Sujeito: Quem é que ouviu?
Resposta: As margens plácidas do Ipiranga; sujeito simples, pois apresenta um só núcleo: margens.
Verbo transitivo direto: ouviu, pois quem ouve, ouve algo/alguém.
Objeto direto: o brado retumbante de um povo heróico, pois as margens ouviram o quê? Resposta: o brado retumbante....

Fonte: http://dilsoncatarino.blogspot.com/2008/06/terceiro-maxi-cuiab.html

Flit: Feira Literária Internacional do Tocantins reunirá grandes nomes da Literatura mundial

2011-07-16T23:52:00.000-03:00

Flit: literatura, cultura e geração de emprego para os tocantinenses

Grandes nomes da literatura mundial, da música nacional e da arte local serão algumas das várias atrações da Feira Literária Internacional do Tocantins (Flit). Entretanto, merecem igual destaque aqueles que, literalmente, constroem o evento: os operários das empreiteiras que estão montando as tendas da Feira, como é caso de Silas Novaes dos Santos, ajudante de eletricista morador de Luzimangues que se diz ao mesmo tempo feliz e orgulhoso pela oportunidade. “Eu estava sem emprego, passando por um momento difícil, e esta chance de trabalhar na Flit está me ajudando bastante. Sem contar que posso me orgulhar por fazer parte da história do evento, já que está é a primeira edição dele”, destaca um sorridente Silas.

Outro que se mostra entusiasmado por integrar a equipe de montagem das estruturas físicas da Flit é Francisco Marcos Fiuza, auxiliar de montagem dos pisos das tendas, que assim como Silas, conseguiu agarrar a chance do emprego e já planeja outras formas de participação no evento. “Sempre trabalhei como vendedor, mas fui convidado para montar os pisos e aceitei, pois estava desempregado. Eu estou gostando do serviço e acho que vou até mudar de ramo. Mas não quero só falar de trabalho; logo a Flit começa, e meus dois filhos vão vir do Maranhão para curtirmos toda a festa juntos. Vou ter orgulho de dizer a eles que ajudei a fazer o evento”, comemora Francisco, que é morador de Palmas.

Montagem das estruturas quase finalizada

Há 10 dias da abertura da Flit, falta muito pouco para que as estruturas sejam todas montadas, conforme explica o coordenador da equipe de montagem das tendas, Edmilson Francisco dos Santos. “Nós estamos com cerca de 90% das instalações já montadas, restando apenas duas tendas de menor porte. Nossa previsão é que possamos finalizar todo o processo neste sábado (16) ou, no máximo, domingo (17)”, revela o coordenador de uma das empreiteiras licitadas.

De acordo com Wendell Campos, gerente de projetos da empresa responsável pela montagem dos pisos da Feira, a maior parte do serviço neste sentido já foi realizada, restando, também, apenas alguns poucos detalhes a serem acertados. “Considerando todos os espaços que vão compor o evento, posso afirmar que já cumprimos com cerca de 70% das montagens dos pisos. Contando com a instalação dos easy-floor (tipo de piso plástico) e os acabamentos finais, eu acredito que terminamos tudo até este próximo domingo (17)”, calcula o gerente.

Coordenador da equipe de iluminação e climatização dos espaços da Flit, Noel Sousa de Jesus conta que vários itens essenciais já foram instalados e que o cronograma está bem desenvolvido. “Nosso trabalho depende das finalizações das partes estruturais das tendas, mas já temos diversos refletores já instalados. O restante do serviço, que é a geração de energia para colocá-los em funcionamento, assim como os sistemas de refrigeração e de áudio vão sendo feitos à medida que o serviço das outras empresas vão se finalizando. Como tudo está sendo realizado dentro dos prazos previstos, acreditamos que no máximo no início da próxima semana já vão concluir quase totalmente as instalações”, afirma o eletricista, destacando que a empresa para qual presta serviço disponibilizou 14 geradores para a Flit, o que dificulta a possibilidade de haver qualquer tipo de queda de energia durante as atividades.

Fonte: http://www.ogirassol.com.br/pagina.php?editoria=%C3%9Altimas%20Not%C3%ADcias&idnoticia=27352

Português tem sido principal barreira para estudantes conseguirem estágio

2011-07-11T09:42:00.000-03:00

Português tem sido principal barreira para estudantes conseguirem estágio

De cada dez estudantes de jornalismo, por exemplo, sete são reprovados por erros de ortografia e dificuldade em elaborar uma redação.

No primeiro semestre de 2011, foram abertas mais de 200 mil vagas de estágio em todo o Brasil. Poderia ser uma notícia ótima, mas ela acabou revelando um problema sério no nosso sistema educacional.

Universitários, candidatos a uma vaga de estágio, fizeram um ditado com 30 palavras. A maioria errou pelo menos um terço delas. Em uma empresa de recrutamento, não tem sido fácil encontrar alguém que preencha os requisitos básicos. “A gente está com uma vaga aberta há três meses aqui em Belo Horizonte. De cerca de 80 candidatos, quatro chegaram à final”, afirma a psicóloga e analista de RH Vanessa Ramos.

O levantamento de uma das maiores empresas de seleção de estagiários do país revela que o português tem sido a principal barreira para os universitários conseguirem uma vaga. De cada dez estudantes de jornalismo, por exemplo, sete são reprovados por erros de ortografia e dificuldade em elaborar uma redação.

Gabriela Bisotto está no quinto período de jornalismo. Já se inscreveu em vários processos seletivos para estágio. Fez quatro entrevistas e na hora do português: “Eu levei um susto. Não imaginava. Eu pensei que o meu inglês fosse ser o diferencial, a língua que eu tenho extra, mas eu vi que o português é um diferencial”.

Para quem não tem muita intimidade com o nosso idioma, os professores dizem que é preciso disciplina: “Tem que começar por um assunto que te interessa. Se você gosta de carro, leia revista sobre carro, livros que falem de carros, de corredores. A primeira coisa é a gente achar um assunto que tem a ver com a gente. Porque, se você pega um assunto que alguém mandou você ler e você tem obrigação de fazer uma prova sobre ele depois, essa leitura vai ficar fatalmente ruim”, explica Carla Viana Coscareli, professora Faculdade de Letras da UFMG.

“Você pode fazer o exercício de ver um filme, começar a contar o filme, a descrever o filme, a fazer comentários sobre o filme. Pode ouvir uma música, escrever sobre a música, fazer um comentário sobre a música”, sugere Maria do Carmo Viegas, professora de língua portuguesa da UFMG.

No primeiro período de Marketing, Israel Washington Ferreira já garantiu um estágio. A oportunidade foi conquistada graças a um hábito: “Eu leio dentro do ônibus ou leio quando eu estou em casa”, conta.

“Português é a língua que a gente fala, língua que a gente domina. Então, ela não é tão difícil. A gente tem que ficar mais atento a algumas coisas do português padrão que a gente não costuma usar na oralidade, mas isso não é nada impossível”, explica Carla Viana Coscareli.

Fonte: http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/06/portugues-tem-sido-principal-barreira-para-estudantes-conseguirem-estagio.html

Concurso vai escolher a música-tema do aniversário de 80 anos do Cristo Redendor

2011-06-19T14:08:00.000-03:00

RIO - Um concurso musical vai escolher a música-tema do aniversário de 80 anos do Cristo Redendor, que será comemorado no dia 12 de outubro durante o Show da Paz, na Praia de Copacabana. A música deverá inédita, em português, e não há restrições de gênero. A duração máxima é de 4 minutos.

O compositor da primeira colocada receberá o prêmio de R$ 10 mil e um troféu. Já o segundo lugar vai ganhar o valor de R$ 3 mil, e o terceiro, R$ 2 mil. Além disso, o intérprete da música vencedora participará do Show da Paz, que contará ainda com participação de grandes nomes da música brasileira e de uma atração internacional.

Vinte músicas serão selecionadas pela comissão julgadora do festival. As semifinais acontecerão nos dias 29 e 30 de agosto no Teatro Tom Jobim, no Jardim Botânico. A final será no dia 31, no mesmo local.

Podem participar da seleção compositores, poetas, cantores ou intérpretes maiores de 18 anos. Segundo a organização, cada compositor poderá inscrever, individualmente ou em parceria, até duas composições, mas em caso de classificação, apenas uma música poderá ser escolhida. As inscrições, gratuitas, podem ser feitas através do site www.cristo80anos.org.br. O prazo se encerra no dia 5 de agosto.

Fonte: http://oglobo.globo.com/rio/mat/2011/06/17/concurso-vai-escolher-musica-tema-do-aniversario-de-80-anos-do-cristo-redendor-924706310.asp

GWTR Conquista mais um prêmio

2011-06-17T18:15:00.001-03:00

Hoje às 20h em Atibaia, interior de São Paulo, a GWTR Consultoria Textual estará recebendo o Prêmio Excelência em Atendimento.

Amanhã postaremos as fotos!

Como tornar-se um bom palestrante

2011-06-16T16:28:00.000-03:00

Para tornar-se um bom palestrante,basta lembrar de alguns procedimentos básicos quer explicaremos neste artigo.Uma das técnicas é a criação de vínculo com o público,através do interesse em comum,simpatia e credibilidade.

Lembra daquela piada que você considerava um quebra-gelo infalível?

De repente, ninguém riu. Como foi possível? É simples: na era da customização, nada mais é infalível. As mensagens precisam atrair, motivar e convencer. E não há uma maneira uniforme de fazê-lo.

Autora: Gisela Kassoy

Da mesma forma que ninguém motiva ninguém (no máximo cria condições para que as pessoas se automotivem), ninguém atrai ou convence ninguém. As pessoas se deixam atrair e se permitem convencer à medida que se estabelecem vínculos de simpatia, interesse e credibilidade.

E o que gera vínculos? Depende. Das pessoas, da cultura da organização e do público-alvo, do momento. Cabe ao palestrante (ou facilitador do seminário) estar bem equipado. Veja o que você pode fazer:

Informações - Conhecer a empresa não basta. É importante saber o momento pelo qual a empresa está passando, a razão da palestra ou seminário e como ele é percebido pelas pessoas presentes. A oportunidade de aprendizado é um castigo ou um prêmio? É vista como tempo bem empregado? O que aconteceu logo antes? Imagine, por exemplo, uma palestra que é parte de uma convenção. Se a convenção é um momento de celebração, a receptividade será completamente diferente de uma palestra proferida logo após uma bronca do CEO.

Perfis - Procure traçar o perfil do público-alvo. Não se limite a profissão, cargo e nível de escolaridade. Há muitos modelos que elucidam perfis psicológicos. O Center for Creative Leadership, por exemplo, acredita em 4 perfis básicos, que são:

REALISTA - Pessoa que aprecia os dados e as informações, é "pé no chão" e racional.

ESTRUTURAL - Valoriza a ordem, o controle e a precisão.

AFETIVO - Preocupa-se com sentimentos, emoções, entusiasmo, prazer e principalmente pessoas.

VISIONÁRIO - Tem uma mente transformadora. Está sempre de olho no futuro e valoriza a iniciativa, a inovação e a fantasia.

Conhecendo o perfil de seu público, você pode elaborar sua palestra ou seminário realçando os aspectos aos quais ele será mais sensível, a saber:

REALISTA -. Esse público não vai se deixar levar pelo seu humor ou simpatia. Se você fizer muita preleção, ele pode achar que está perdendo tempo. Dê exemplos concretos sobre o resultados obtidos com o conteúdo que você está trazendo. Faça-o perceber rapidamente quais são os ganhos de estar lá.

Capriche nas informações, estatísticas, casos.

ESTRUTURAL - Precisa em primeiro lugar respeitá-lo. Ao se apresentar, dedique um bom tempo ao seu currículo. Como o estrutural gosta de ordem e sequência, uma explanação sobre os objetivos e etapas da palestra ou seminário será bem vinda. Procure colocar seu conteúdo em etapas também, abuse do passo-a-passo.

AFETIVO - Seja simpático e interativo. Conte piadas, proponha jogos, discussões em pequenos grupos e dinâmicas. Use pouca exposição oral.

VISIONÁRIO - Faça perguntas intrigantes. Abuse de imagens - tanto desenhos como metáforas, lendas e parábolas. Provoque o raciocínio e a fantasia. Não seja dogmático nem conclusivo. Humor, só se for refinado.

A maioria das pessoas é forte em duas dessas variáveis e nem tanto nas outras duas. Você pode deduzir seus perfis em função de suas profissões e/ou da cultura da organização.

Evidentemente, você não pode se ater a só uma metodologia, para não cansar o público. É óbvio também que o ser humano é mais complexo do que uma tipologia, por isso você pode e deve ousar um pouco, mas lembre-se:

Use a Intuição - Confie no que sua voz interna que está lhe dizendo. É por meio da intuição que captamos as pessoas, portanto a chance de erro é pequena.

Vá aos Poucos - Se, por exemplo, você quiser usar humor, comece com alguma coisa engraçadinha, não com uma piada longa. Se o público rir é porque está com vontade de rir, e se não rir, você não vai ficar sem graça.

Esteja Atento aos Sinais - O público dá sinais o tempo todo. Preste atenção neles. Não se atenha apenas aos que estão nitidamente gostando. Procure conquistar os demais.

Um Grupo Não é um Bando de Pessoas - Ele tem uma dinâmica própria. Pessoas podem ter comportamentos e apreciações diferentes do que teriam individualmente quando estão em grupo.

O Meio É a Mensagem - Lembra-se do velho mote? Além de considerar o perfil do seu público, a forma precisa ser coerente com o conteúdo. A mensagem é o mais importante, mas não se separa de seu estilo nem da sua metodologia.

Fonte: http://www.artigosinformativos.com.br/Como_tornar_se_um_bom_palestrante_Braganca_Paulista_Sao_Paulo-r1112174-Braganca_paulista_SP.html

Livros sobre a turma do Chaves são garantia de sucesso nas livrarias

2011-06-16T07:52:00.000-03:00

Legião de fãs são leitores assíduos de tudo sobre o menino pobre mais famoso do México

Chaves e Chiquinha, personagens da série mexicana

O enredo é simples. As piadas são previsíveis. Mas o sucesso é quase eterno. Há 27 anos no ar na televisão brasileira e 31 anos após sua criação, o seriado Chaves ainda mobiliza uma legião de fãs no país. Alguns deles colocaram a paixão em livros que contam histórias e curiosidades de bastidores do programa mexicano.

O maior exemplo de fanatismo é dos jornalistas Luís Joly, Fernando Thuler e Paulo Franco que, na época de estudantes, fizeram um trabalho de conclusão de curso baseado na história do menino pobre e órfão que passa a maioria do tempo dentro de um barril.

O trabalho virou o primeiro livro sobre o seriado e sucesso de vendas em todo o Brasil. Essa é a história de "Chaves - Foi sem querer querendo", que conta, por exemplo, como foi o processo de dublagem do espanhol para o português e números do seriado na América Latina.

A grande vendagem fez Joly e Thuler lançarem, tempos depois, já formados, "Chaves e Chapolim - Sigam-me os Bons", com mais detalhes e um questionário para testar os fãs do elenco que protagonizou as duas séries estrangeiras de maior sucesso na televisão nacional.

Editoras

As duas publicações foram lançadas pela Editoria Matrix que não demorou para prever o sucesso da televisão também nas livrarias. "Quando entregamos o livro para a editora, eles pediram 30 dias para avaliar o trabalho. Só que, em apenas três, eles ligaram pra gente dizendo que o livro era ótimo e precisava ser publicado imediatamente", conta Joly.

Outro jornalista que se aventurou a explicar o seriado em livro é Pablo Kashner, que em 2006 lançou "Chaves de um Sucesso", pela Editora Senac. O livro conta com ilustrações de Eduardo Bordoni e opiniões de especialista em linguagem televisiva para tentar explicar os altos índices de audiência no Brasil.

Autobiografia
Chaves por ele mesmo

O criador da série, Roberto Gomez Bolaños, também tentou transferir o sucesso das telas para o livro em "Diário do Chaves", que conta uma história fictícia de um garoto engraxate que teria inspirado o autor a criar a série nos anos 1970.

Com tradução de Fabiana Camargo, o livro foi lançado no Brasil em 1995 pela Suma de Letras e conta com ilustrações do próprio Bolaños. Na época em que foi lançado originalmente, a publicação causou confusão na cabeça dos fãs, pois não deixa claro em nenhum momento que a história é ficção pura, característica evidente apenas após a leitura de alguns capítulos.

Conta Bolaños que, durante uma viagem à Colômbia com toda a equipe, visitando alguns pontos turísticos, o inusitado ocorreu: um pequeno garoto subiu ao ônibus para vender balas e chicletes. Quando o menino viu Bolaños, sacou todo o seu dinheiro do bolso e disse: 'Chaves, tome, agora você pode comprar seu sanduíche de presunto!'. Chaves, isto é, Bolaños, delicadamente aceitou o dinheiro, evitando, assim, destruir a fantasia do menino.

Fonte: http://www.jornalacidade.com.br/editorias/caderno-c/2011/06/14/livros-sobre-a-turma-do-chaves-sao-garantia-de-sucesso-nas-livrarias.html

Foto: Divulgação

Justiça Federal abre Concurso de Monografias

2011-06-15T08:54:00.000-03:00

O Núcleo Alagoas da Escola de Magistratura Federal da 5ª Região como forma de estimular a reflexão sobre a missão do Poder Judiciário Federal no País, institui a VI Edição do Concurso de Monografias, que este ano, homenageia o desembargador Federal Luiz Alberto Gurgel de Faria. As inscrições serão feitas sob pseudônimo, no período de 13 de junho a 15 de julho de 2011, na Seção de Treinamento e Desenvolvimento, na sede da Justiça Federal em Alagoas, à Av. Menino Marcelo, s/n, Serraria, Maceió/AL, CEP 57.046-000. Cada candidato preencherá uma ficha e receberá uma declaração que valerá como protocolo de participação no certame, ocasião na qual deverá ser apresentada a monografia.

O concurso será realizado em duas categorias: Profissional e Estudante. Poderão participar quaisquer brasileiros, maiores de 18 anos, natos ou naturalizados. Na categoria Profissional, os trabalhos deverão versar sobre o tema: “A Extrafiscalidade e a Concretização do Princípio da Redução das Desigualdades Regionais”. Na categoria “Estudante”, os trabalhos deverão abordar qualquer tema relacionado à atuação da Justiça Federal. Serão premiadas em cada uma delas, as duas melhores monografias sobre o tema. A Comissão Julgadora concederá as menções honrosas que julgar convenientes.

O primeiro e segundo colocados, em cada categoria, terão publicadas suas monografias no próximo número da Revista da Seção Judiciária de Alagoas. Neste caso, serão entregues, a título de premiação, dez exemplares ao primeiro colocado e cinco ao segundo. Cada concorrente só poderá inscrever uma única e inédita monografia, sendo vedada a participação de trabalhos em co-autoria.

Os originais deverão ser apresentados em meio digital (CD-ROM) e em três (03) vias impressas, escritos em língua portuguesa, contendo no mínimo dez e no máximo vinte páginas, devidamente numeradas, utilizando um único lado de folha de papel formato A4, em fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com espaço interlinear 1,5 (um e meio), margem superior 2,5 cm, inferior 2,0 cm, esquerda 2,5 cm e direita 2,0 cm. No trabalho deverá constar única e exclusivamente o pseudônimo do autor.

Ao fim de cada trabalho, deverá constar a bibliografia consultada ou referida, de acordo com as normas da ABNT, cujas páginas não serão consideradas para o total de laudas exigidas no caput deste artigo. As citações utilizadas no texto deverão igualmente seguir as normas da ABNT em vigor no País.

Cada candidato deverá anexar um envelope lacrado contendo, no máximo duas laudas: nome completo, números do CPF e da carteira de identidade, declaração assinada de cessão de direitos autorais em favor da Escola de Magistratura Federal da 5ª Região – Núcleo de Alagoas, categoria em que se inscreveu (no caso dos estudantes, apresentar carteira de estudante ou comprovante de vínculo estudantil junto à instituição de ensino superior), endereço residencial completo, endereço eletrônico, telefones e as informações curriculares que julgar necessárias.

À Comissão Julgadora será dado um prazo de quinze dias para a avaliação dos trabalhos. A decisão da Comissão Julgadora será soberana, não cabendo contra ela quaisquer recursos.

Os prêmios e os certificados serão entregues aos autores vitoriosos ou a seus representantes, na sede da Seção Judiciária de Alagoas, em Maceió, durante evento a ser promovido, cuja data será divulgada oportunamente. Os resultados do Concurso serão divulgados nos meios de comunicação.

Fonte:Ascom Justiça Federal

Aluna será indenizada por insulto do Orientador de sua Monografia

2011-06-14T23:52:00.000-03:00

A Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG) terá de indenizar uma aluna por danos morais. A auxiliar de vendas E.F.M., aluna do oitavo período do curso noturno de Administração de Empresas, foi insultada por um professor da instituição. Ela receberá R$ 5.450,00. A decisão foi divulgada hoje.

Os insultos foram feitos pelo orientador de seu trabalho de conclusão de curso. De acordo com a aluna, ele teria dito que o seu trabalho "estava horrível, uma bosta, um lixo", questionando como uma pessoa cursando nível superior poderia escrever "uma porcaria daquelas". A universitária afirmou ainda que em nenhum momento recebeu orientações precisas do professor em relação ao trabalho. Ela foi reprovada.

A PUC-MG posicionou-se a favor do funcionário e afirmou que a demanda não passava de inconformismo de aluna reprovada porque, embora a descrição de E. configurasse assédio moral, os fatos alegados não eram verdadeiros. A universidade declarou que, ainda que estivesse sob a orientação dele há dois semestres, a estudante nunca reportou problemas com o professor, queixando-se a apenas dois dias da entrega da monografia.

Para o relator do recurso, as ofensas ficaram provadas pelos depoimentos de testemunhas. "Embora não se possa retirar do docente o dever de corrigir os trabalhos que lhe são apresentados, criticando-os e orientando os alunos, a conduta dele não foi adequada para o meio acadêmico", afirmou em sua decisão.

Fonte: Agência Estado.

Professores Érico Guimarães e Tathiane Romanelo marcam presença em 15º Encontro de Casais da Igreja Batista Boas Novas

2011-06-14T09:18:00.000-03:00

Na noite do dia 11 de junho de 2011 a Igreja Batista Boas Novas, de Bragança Paulista – São Paulo promoveu o 15º Encontro de Casais com o tema: "Eu sou do meu amado, e o meu amado é meu" (Cânticos 6:3).

Os casais puderam apreciar uma excelente refeição num restaurante, com a companhia da Palavra de Deus, e irmãos muito especiais. Além dos membros da Igreja, compareceram vários visitantes que foram muito bem recebidos.

A Palavra de Deus foi ministrada pelo Pastor Rogério Machado com o tema: "Pertencimento" que nos edificou e nos lembrou do quão é importante a família e o casal. Pois, quando os cônjuges cumprem suas responsabilidades no relacionamento, Deus é glorificado.

Na oportunidade os casais puderam tirar um retrato de recordação.

Para quem quiser participar no próximo ano, o jantar sempre acontece no mês de junho. Fique atento ao site da Igreja Batista Boas Novas.

Mesa educacional com realidade aumentada estimula leitura e escrita

2011-06-13T14:24:00.000-03:00

Solução tecnológica permite interação com materiais manipuláveis.

Até seis crianças crianças podem usar o equipamento simultaneamente.

A Positivo Informática lançou duas novas mesas educacionais voltadas para aplicação em escolas: Alfabeto com Realidade Aumentada e Mundo das Descobertas

Mesa educacional Positivo (Foto: Divulgação)

A mesa educacional Alfabeto com Realidade Aumentada, direcionada para alunos do Ensino Fundamental I, usa uma tecnologia que permite a interação de objetos reais com ambientes virtuais em 3D, potencializando as atividades que estimulam a criatividade, o interesse pela leitura e escrita e ajudam a ampliar o vocabulário.

A solução conta com uma câmera e marcadores (tags), que são pequenas placas plásticas com imagens dos personagens apresentados nas atividades. Essas ilustrações são capturadas pela câmera e são transformadas em imagens 3D que podem ser manipuladas como uma pequena “marionete virtual”.

Já a mesa educacional Mundo das Descobertas atende especialmente a faixa etária de 4 a 5 anos e combina atividades interativas com materiais manipuláveis – como bichos de pelúcia, jogos como dominós, memória, quebra-cabeças, conjunto de letras e números, lâmina de atividades, e dados –, estimulando a construção de conhecimentos na infância por meio de experiências de aprendizagem lúdicas, estimulantes e desafiadoras.

As mesas educacionais podem ser usadas simultaneamente por até seis crianças e promovem interação e socialização. Por meio das atividades, os alunos brincam e convivem com colegas enquanto buscam – individual ou coletivamente – soluções que as conduzem à apropriação de diferentes linguagens e saberes. As duas mesas já chegam ao mercado pré-qualificadas pelo MEC.

Fonte: http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2011/06/mesa-educacional-com-realidade-aumentada-estimula-leitura-e-escrita.html

Com novas mudanças, vestibular da USP será mais rígido

2011-06-12T06:52:00.000-03:00

Com novas mudanças, vestibular da USP será mais rígido

Foto: DivulgaçãoNovo vestibular: a nota de corte será maior e terá menos concorrentes para a segunda fasepor Jackie Salomao

Quem for prestar vestibular para a Fuvest terá que se adaptar rápido às novas mudanças aprovadas pelo Conselho de Graduação da Universidade de São Paulo. As novas regras foram anunciadas na última quinta (2) e tornarão a seleção mais rigorosa, com uma maior nota de corte e menos concorrentes na segunda fase.

A partir do segundo semestre, a nota da primeira fase terá peso na nota final do candidato e a nota mínima subirá de 22 para 27 pontos, entre 90 questões. Segundo o Conselho, estudos mostraram que era possível alcançar os 22 pontos apenas no 'chute'.

Outras mudanças também vão ser aplicadas na segunda fase: ao invés de 20 questões, serão apenas 16. Os alunos consideravam a prova muito cansativa e não conseguiam terminar a prova a tempo, mesmo sabendo todas as respostas. Mas apenas dois candidatos por vaga serão convocados para a segunda fase e não mais três.

Por conta de uma maior dificuldade para o ingresso na USP, há a possibilidade de candidatos não aprovados escolherem outro curso após a terceira chamada. Cada unidade poderá aceitar ou não o aluno que prestou vestibular para outro curso.

Melhor ou pior?As mudanças ainda são polêmicas. Enquanto professores de cursinho defendem as novas regras, estudantes se questionam se é a melhor saída. Os argumentos contra justificam que aumento da nota de corte poderia prejudicar quem costuma 'passar raspando', na primeira fase. A prova se tornaria mais elitista, valorizando apenas a técnica e não a reflexão, o que caracteriza a segunda fase.

Em abril, alterações do programa de Inclusão da USP (Inclusp) aumentaram de 12 para 15% o bônus na nota de estudantes de escola pública. Ainda será decidido como as novas regras para o vestibular vão se refletir nesses casos.

Fonte: http://mtv.uol.com.br/memo/com-novas-mudancas-vestibular-da-usp-sera-mais-rigido

Battisti diz que vai dedicar-se à literatura e viver em São Paulo

2011-06-10T13:43:00.001-03:00

Rio de Janeiro, 10 jun (Lusa) -- O ex-ativista político Cesare Battisti, libertado na madrugada de quinta-feira após a justiça brasileira ter negado o pedido de extradição da Itália, decidiu que recomeçará a vida em São Paulo e adiantou que pretende dedicar-se à literatura.

Rio de Janeiro, 10 jun (Lusa) -- O ex-ativista político Cesare Battisti, libertado na madrugada de quinta-feira após a justiça brasileira ter negado o pedido de extradição da Itália, decidiu que recomeçará a vida em São Paulo e adiantou que pretende dedicar-se à literatura.
O ex-guerrilheiro declarou ao jornal "Estado de São Paulo" que sua nova causa agora será a literatura. Battisti adiantou que pretende escrever um romance tendo como pano de fundo as histórias de vida dos presos com quem conviveu no presídio de Papuda, em Brasília, onde esteve detido durante quatro anos.
"Cada preso tem sua própria história, entendi o Brasil através de relatos dessa gente. Cada preso é uma janela do Brasil. É uma ficção biográfica. Sob o pretexto de denunciar situações sociais, adoto o género romance. É o tema que conta", afirmou o italiano.
O novo livro será o último de uma trilogia que já conta com "Minha Fuga Sem Fim" e "Ser Bambu".
Condenado pelo assassinato de quatro pessoas durante a década de 1970, quando integrava um grupo de guerrilha de extrema-esquerda na Itália, Battisti foi preso no Brasil em 2007, onde permaneceu detido até seu julgamento final, na quarta-feira, que resultou na libertação.
O governo italiano informou que considera a possibilidade de levar o Brasil ao Tribunal Internacional de Haia para tentar rever a permissão de permanência do italiano no país. Hoje cedo o embaixador italiano em Brasília foi chamado para consultas.

Fonte: FYRO / Lusa/fim

Para gostar de ler: dicas aos iniciantes

2011-06-09T13:37:00.000-03:00

Para gostar de ler: dicas aos iniciantes

Foto 1 de 8 - Escolha um assunto que seja interessante para você. Não adianta brigar com as nossas preferências - se você não tem o costume de ler, não adianta tentar começar com O Banquete, de Platão. Gosta de futebol? Que tal começar pela biografia de um grande jogador? Se você ama gatos, talvez um belo exemplar sobre a vida e os hábitos dos bichanos seja sua melhor pedida.

Foto 2 de 8 - Não gostou do livro que começou? Troque! Por que insistir num título que já desagradou nas primeiras páginas. Não se force a nada - pelo menos quando estiver tentando entrar no mundo da leitura.

Foto 3 de 8 - Revista de fofoca, bula de remédio, embalagem de alimento, gibi, manual de celular. Vale tudo para iniciar o hábito de ler: a dica não é apenas para os temas, mas também para os tipos de ''obras''.

Foto 4 de 8 - É de pequenino... que se forma o hábito da leitura. Se você tem filhos ou convive com crianças, dê uma forcinha: leia com elas, leia para elas, peça para elas lerem. Tudo isso, lógico, de acordo com o conhecimento delas, a idades e os temas que interessem.

Foto 5 de 8 - Descubra quando, onde e como você gosta de ler. Toda forma é válida: em silêncio, deitado, no ônibus, ouvindo música... Cada um tem uma preferência. Pode ser até um exercício de autoconhecimento.

Foto 6 de 8 - Essa é para os educadores: na escola, a leitura não pode ser apenas por obrigação. Reserve espaço no cronograma para que os estudantes possam escolher os livros que preferem (adequando o grau de complexidade). Você vai perceber que eles começarão a desenvolver critérios para as escolhas e tendem a ser tornam bons leitores quando adultos.

Foto 7 de 8 - Frequente bibliotecas. Livro de papel é caro e ocupa espaço - pegar títulos emprestados pode ser uma boa opção para quem está começando. Outra dica são sites que disponibilizam obras para serem baixadas (de graça), como o Cult Vox.

Foto 8 de 8 - Se você prestar atenção, a escrita está em todo canto. É importante mostrar para as crianças o que os educadores chamam de ''função social da escrita''. Faça a lista de supermercado, deixe bilhetes, mostre o letreiro dentro do elevador...

Fonte: http://noticias.uol.com.br/educacao/2011/06/08/habito-da-leitura-cresce-entre-criancas-e-jovens-brasileiros.jhtm
Fotos: Edson Silva, Folhapress, SXC, Raimundo Pacco, Almeida Rocha, Rogério Cassimiro, Marcelo Justo.

Hábito da leitura cresce entre crianças e jovens brasileiros

2011-06-08T23:51:00.000-03:00

A criança e o adolescente brasileiros estão lendo mais. Esse foi o diagnóstico traçado nesta quarta-feira no 2º Encontro Nacional do Varejo do Livro Infantil e Juvenil, realizado dentro do 13ª Salão Nacional do Livro Infantil e Juvenil, no Rio de Janeiro.

De acordo com pesquisa divulgada pela Câmara Brasileira do Livro (CBL), do total de 12 mil títulos novos lançados no país em 2010, cerca de 2,5 mil foram direcionados a crianças e adolescentes. “A própria produção é uma comprovação de que as nossas crianças e jovens estão lendo mais”, afirmou à Agência Brasil a diretora da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), Ísis Valéria Gomes.

O presidente da Associação Nacional de Livrarias (ANL), Ednilson Xavier, disse que a parte destinada à literatura infantojuvenil já representa cerca de 15% do faturamento das lojas. Levantamento feito em 455 livrarias de todo país mostra que as vendas do setor cresceram 9,6% em 2010 em relação ao ano anterior, refletindo a expansão da economia nacional. Ele ressaltou que a área infantojuvenil lidera o ranking em termos de crescimento de vendas no ano passado.

Para Xavier, a tendência é que o hábito da leitura do público infantojuvenil seja crescente. “Não tenha dúvida. Há, nesse aspecto, a constatação do mercado editorial de que os livros nessa área, a cada ano, se tornam mais atrativos”. A ANL está elaborando pesquisa sobre o livro no orçamento familiar, que será divulgada em agosto, durante a 21ª Convenção Nacional das Livrarias.

Na opinião de Ísis Valéria Gomes, o hábito da leitura é fundamental não só para ampliar o conhecimento mas, inclusive, para a formação da cidadania. “A criança que começa a ler desde pequena segue lendo depois. Não existe postura cidadã sem que você seja um leitor”.

Segundo ela, a criança e o jovem brasileiros são penalizados em função do analfabetismo funcional, que exclui as pessoas do conhecimento. “Mas, entre as crianças que leem, a leitura vem aumentando muito. E o consumo [de livros] também, inclusive entre os adolescentes”.

Durante o encontro, foi apresentada a experiência da primeira livraria virtual para livros digitais no país, a Gato Sabido, cuja média é de dez mil a 15 mil acessos diários para consultas. A diretora da FLNIJ observou que o governo federal já desonerou impostos sobre os livros eletrônicos (e-book). Avaliou, porém, que para que o livro digital chegue às camadas da população de menor poder aquisitivo são necessárias novas ações, uma vez que esses livros são ainda muito caros, custam cerca de R$ 1,8 mil.

Ela disse, também, que é preciso garantir a qualidade dos textos impressos oferecidos ao público infantojuvenil. “Isso é alguma coisa que precisa ser vigiada, do ponto de vista de se oferecer coisa boa aos adolescentes e às crianças”. A experiência da Fundação German Sanchez Ruiperez, de Salamanca, na Espanha, foi apresentada durante o encontro nacional de livreiros. A instituição aposta na alfabetização digital para crianças a partir de cinco anos de idade, onde os menores convivem com o aprendizado simultâneo no computador e no livro impresso.

O 13º Salão Nacional do Livro Infantil e Juvenil é promovido pela FNLIJ e vai até o dia 17 deste mês.

Da Agência Brasil

Sebrae marca presença na nona edição do Salão do Livro do Piauí

2011-06-08T07:25:00.000-03:00

Centro de Documentação e Informação da instituição funcionará no evento

Desde domingo (05/06), o Centro de Documentação e Informação do Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, Sebrae no Piauí , funciona no Salão do Livro do Piauí, Salipi, que este ano faz uma homenagem ao professor, escritor e participante da Academia Piauiense de Letras, Raimundo Santana.

O evento, que está em sua nona edição, seguira até o dia 12 deste mês, no Complexo Cultural da Praça Pedro II, no centro de Teresina. O tema é “A Mulher no Terceiro Milênio”.

No Centro de Documentação e Informação do Sebrae no Piauí, que funcionará das 08h00 às 22h00, os interessados poderão se informar sobre os diversos temas relacionados ao universo empresarial.

Um grande acervo de publicações, com livros sobre as mais diversas áreas de investimentos, estarão disponíveis para a consulta. O objetivo é orientar a implantação ou estruturação de empreendimentos.

“Nossa participação está focada em dois públicos. Os adultos que, normalmente não procuram o Sebrae por não serem empresários, e outros que nos visitam procurando informações tanto para a abertura de negócios quanto para seu aperfeiçoamento. E as crianças, nas quais buscamos despertar o conceito de empreendedorismo”, explica a gestora do Centro de Documentação e Informação do Sebrae no Piauí, Luzinete Fontenele.

Técnicos e consultores do Sebrae estarão disponíveis para repassar informações atualizadas sobre diversos segmentos empresariais, para quem deseja ser um empreendedor de sucesso.

O Salipi é o maior evento literário do Estado, organizado pela Fundação Quixote. A programação do salão inclui palestras, exibições, exposições e apresentações artísticas. A expectativa da organização é que mais de cem mil pessoas circulem pela Praça Pedro II nos oito dias de evento.

CDI
O Centro de Documentação e Informação do Sebrae no Piauí é uma biblioteca especializada, que gera e dissemina informações empresariais para empreendedores e micro e pequenos empresários.

O espaço, que é aberto ao público, fica localizado na sede do Sebrae em Teresina, na Av. Campos Sales, nº 1046 – Centro, funcionando de 08h00 às 12h00 e das 14h00 às 18h00, de segunda a sexta-feira.

Fonte: http://180graus.com/geral/sebrae-marca-presenca-na-nona-edicao-do-salao-do-livro-do-piaui-431938.html

Livro do Google que explica a web está disponível em português

2011-06-07T08:11:00.000-03:00

Livro online explica em linguagem simples noções básicas da web
Foto: Reprodução

O Google anunciou nesta quinta-feira que o livro online 20 coisas que eu aprendi sobre navegadores e a internet está disponível em mais 15 idiomas, entre eles o português. O livro, lançado no ano passado em inglês, explica em linguagem descomplicada, tecnologias básicas da web. Com ilustrações e linguagem simples, o livro explica princípios básicos da web, como HTML5, plug-ins, cookies e como manter a segurança dos dados na internet.

O design e a navegação são iguais ao de um livro, com capa, índice e animações para virar a página, e o livro é ilustrado por Cristoph Niemann. O projeto recebeu uma menção honrosa no Webby Awards em três categorias. A página foi totalmente desenvolvida em HTML5. Quem não sabe o que é HTML5 pode buscar as explicações no livro online, pelo endereço www.20thingsilearned.com/pt-BR.

Fonte:http://tecnologia.terra.com.br/noticias/0,,OI5164930-EI12884,00-Livro+do+Google+que+explica+a+web+esta+disponivel+em+portugues.html

A nova literatura brasileira desembarca no exterior

2011-06-06T11:21:00.000-03:00

Entre best-sellers, autores iniciantes e outros já consagrados, literatura brasileira chega a mais de 17 países

Carol Carvalho

O jornalista e escritor Edney Silvestre: aposta brasileira lá fora (Luciana Whitaker/Folhapress)

Nem só de Jorge Amado e Paulo Coelho vive o Brasil no mercado editorial estrangeiro. Apesar dos percalços para fazer nome lá fora, que vão da barreira do idioma às diferenças culturais, a literatura brasileira dispõe hoje de nomes promissores e outros em vias de consolidação em mais de 17 países. Um número bom, dadas as dificuldades da tradução.

Há até quem possa ser considerado bem sucedido sem ter vendido sequer um exemplar lá fora. É o caso do jornalista Edney Silvestre. Ele está de contrato firmado para publicar, a partir de outubro, o seu primeiro romance, Se Eu Fechar os Olhos Agora (Record), em seis países, e em negociação para editar em outros dois. Façanha impensável para a maioria dos autores brasileiros – ainda mais em se tratando de romancistas estreantes.

Somam-se ao romancista, na linha dos novatos em mercado estrangeiro, o autor de ficção fantástica Eduardo Spohr, 34, da Record, e o ficcionista Daniel Galera, 31, da Companhia das Letras, editora que detém os direitos sobre a obra de Jorge Amado, que era o brasileiro mais publicado e vendido lá fora até a chegada do "mago" Coelho. Ambos já são vendidos em quatro países e tidos como apostas de sucesso das editoras, cada um no seu estilo.

Ao chegar ao exterior, esses calouros encontram veteranos de história recente. Para citar alguns: o escritor Bernardo Carvalho lançou Nove Noites (Companhia das Letras) em 11 países, a escritora Patrícia Melo obteve marca semelhante com Elogio da Mentira (Rocco, detentora da obra de Clarice Lispector, já presente em ao menos 20 países) e o amazonense Milton Haltoum (Companhia das Letras) já foi traduzido para 17 idiomas – ele expõe orgulhosamente na página inicial do seu site as capas dos livros tal qual foram lançadas lá fora.

Todos eles se mantêm ativos no mercado internacional por no mínimo dez anos. E têm tudo para continuar assim. Não chegam aos pés do polêmico Paulo Coelho, que entrou para o Guinness Book com O Alquimista (Planeta do Brasil), o livro mais traduzido do mundo – vertido para 69 idiomas, entre eles, os indígenas aimará e quíchua. Mas representam um avanço significativo da valorização do mercado literário brasileiro, principalmente de outros gêneros.

Reprodução

Prateleira virtual de Milton Hatoum: obras traduzidas para 17 idiomas

Sem fronteira - O acolhimento em terras para além-mar chega a surpreender os próprios autores. Edney Silvestre foi um deles. Em 2009, conseguiu se livrar de um "fantasma" ao publicar o livro cujo esboço se desenhava na sua cabeça há duas décadas. Um ano depois, veio o reconhecimento com o Prêmio SP de Literatura na categoria estreante e de o Jabuti de melhor romance. Este ano, o romance já contabiliza 25.000 exemplares vendidos. "Escrevo para o leitor brasileiro, construo minha narrativa apoiado nos fatos históricos que nos formaram (e deformaram). Nunca imaginaria que editores da Sérvia ou da Holanda se interessariam."

Aclamado por sua habilidade narrativa, o gaúcho Daniel Galera ganha espaço também no segmento das graphic novels. Além do romance Mãos de Cavalo chegar às prateleiras de quatro países europeus, seu livro em quadrinhos Cachalote, feito em parceria com Rafael Coutinho e lançado por aqui em 2010, tem contrato com a editora francesa Cambourakis.

Spohr, por sua vez, atua em um segmento distinto de todos os demais. E que só faz crescer, para a sua sorte. Embalado pela explosão recente do gênero da fantasia, devido ao sucesso de sagas como Guerra dos Tronos, do americano George R. R. Martin, o carioca sai em busca de sua fatia no mercado estrangeiro. Estreante na literatura com A Batalha do Apocalipse (Verus), que por aqui vendeu quase 1 milhão de livros, ele já ganhou espaço na Alemanha, Portugal, Turquia e Holanda, ao menos por enquanto.

Pedras no caminho - Publicar um livro no exterior requer muito mais que talento. É necessário preencher requisitos de exigência bestial. E, mais do que isso, é preciso determinação incansável, seja por parte do agente literário ou da editora brasileira que queira promovê-lo. "Traduzimos um capítulo por nossa conta e selecionamos algumas editoras que possam estar interessadas em receber", explica Sérgio Machado, editor da Record. Os experientes na área, como Machado, já sabem onde apostar. Os países europeus costumam ser mais receptivos - a França, principalmente, pela proximidade da língua. Mas o vasto e lucrativo mercado americano se encontra de portas fechadas, e não só para o Brasil. Poucos estrangeiros conseguem cruzar a fronteira, à exceção dos ganhadores do prêmio Nobel de Literatura – Günter Grass, José Saramago, Imre Kertész –, entre outros seletíssimos.

O caso tem uma explicação, embora controversa. "Mesmo que um editor americano esteja interessado e por dentro de determinada cultura estrangeira, outras pessoas participarão da escolha dos livros, como o diretor de vendas, o de marketing e o de publicidade, gente que provavelmente não fala uma palavra de outro idioma. Eles não vão apoiar um projeto que torne o trabalho deles mais difícil”, diz, com muita sinceridade, a alemã Agnes Krup, diretora da agência literária Sanford J. Greenburger Associates, a mais antiga empresa do ramo em Nova York, no mercado há mais de 70 anos.

Em entrevista, ela se diz perplexa ao perceber que existem pouquíssimos livros de brasileiros publicados nos Estados Unidos. Mas procura explicar a situação. “Um autor que não está por perto para participar de talk shows não consegue empolgar os vendedores de livros”, afirma. “Há muitos escritores talentosos nos EUA, e os editores preferem não correr o risco de publicar uma obra estrangeira, que, naturalmente, ainda envolve o custo da tradução."

A tradução pode contar contra o autor também quando prejudica o seu texto. "Há muitos casos de traduções questionáveis ou inadequadas, sobretudo no passado. Minha impressão é que a qualidade está melhorando, mas há casos, como Machado de Assis, Clarice Lispector e Guimarães Rosa, em que traduções inadequadas impediram, e até hoje impedem o acesso do estrangeiro aos seus textos", conta John Gledson, tradutor de português para inglês que tem no currículo obras de Machado de Assis, diz que alguns profissionais depõem contra os autores, principalmente os grandes clássicos brasileiros. Outro tradutor americano, Cliff Landers, é da mesma opinião.

Oportunidade - Há uma luz no fim de 2013. Daqui a dois anos, o Brasil será destaque da Feira de Frankfurt, o maior evento internacional de livros do mundo, que acontece todo os anos em outubro. A última vez que o país esteve nesse posto privilegiado foi em 1994. Diversas editoras europeias estarão à procura de autores brasileiros para concedê-los boas oportunidades, especialmente da Alemanha, onde a feira é realizada. Talvez essa seja a grande chance de abrir uma frestinha na endinheirada porta americana.

Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/celebridades/a-nova-literatura-brasileira-desembarca-no-exterior

Escolas apostam na web 2.0 para incentivar a leitura e escrita

2011-06-04T18:21:00.000-03:00

Biblioteca Digital LivroClip é um exemplo da nova tendência. Recurso é usado em mais de 300 escolas do Brasil.

Mais 15 escolas de todo Brasil acabam de se juntar aos 300 colégios ligados ao PEA-Unesco no uso da Biblioteca Digital LivroClip, uma iniciativa do Instituto Canal do Livro. O recurso digital permite que os professores usem as redes sociais Twitter e Facebook para incentivar a leitura de obras consagradas da literatura brasileira e internacional, bem como estimular a interpretação de texto.

Os alunos brasileiros ainda estão defasados nesse quesito. Segundo o último levantamento do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), sigla em inglês, pesquisa conduzida pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em 65 países, os alunos brasileiros ocupam a 53a. posição no ranking de leitura.

As redes sociais na internet pode ser uma eficiente estratégia para melhorar a compreensão de texto. Um recente estudo da British Academy mostrou que jovens que usam tecnologias como o SMS, têm mais habilidade de leitura e escrita do que os que não usam. Isso é particularmente importante no Brasil. De cada dez internautas brasileiros, nove usam mídias colaborativas.

“Por isso, incluímos Twitter e Facebook na Biblioteca Digital LIvroClip”, afirma Luiz Chinan, presidente do Instituto Canal do Livro.

Escolas particulares, como Granja Viana e Augusto Laranja, já aderiram à Biblioteca Digital LivroClip, que reúne 100 livros digitais de obras clássicas da literatura nacional e internacional. Textos de grandes autores, como William Shakespeare e Machado de Assis, ganham música e movimento nas lousas digitais, datashows e telas de computador.

“A biblioteca é simples de usar, o professor pode escolher os livros digitais por temas como bullying, meio ambiente e sociedade, ou pelos próprios autores”, explica Chinan. “Além do trailer do livro, a biblioteca traz dicas de aula e a obra na íntegra”, sinaliza.

Fonte: http://www.metaanalise.com.br/inteligenciademercado/index.php?option=com_content&view=article&id=5096:escolas-apostam-na-web-20-para-incentivar-a-leitura-e-escrita&catid=4:melhores-praticas&Itemid=355

Microcamp de Bragança Paulista Realizará 1ª Feira da Profissão dia 03 de Junho

2011-06-02T13:23:00.000-03:00

A Microcamp Unidade Bragança Paulista realizará, neste dia 03 de Junho de 2011, a 1ª Feira da Profissão que contará com a presença de vários palestrantes que falarão sobre mercado de trabalho e profissões em geral.

“A feira de profissões tem como objetivo auxiliar os alunos e a comunidade em geral. Com essas palestras que estamos oferecendo fica mais fácil para os jovens decidirem o que querem fazer e qual profissão querem seguir. A Microcamp de Bragança Paulista tem orgulho de fazer parte da vida profissional de milhares de profissionais da Região”, comentou o Diretor da Unidade Bruno Guzzo.

Veja a programação completa:

10h às 11h – Prof. Tathiane Romanelo – Palestra: “Como tornar-se um profissional de sucesso!”

13h às 14h – Cosmo Gilmar Delfim – Palestra: “Perseverança e Sucesso”

14h às 15h – Corpo de bombeiros

16h às 17h – Ana Karina Rodrigues – Fotógrafa

19h às 20h – Benedito – Historiador

19h às 20h – Michele Toledo Abrão – Rotinas de Departamento Pessoal

20h às 21h – Cecília Teixeira – Pedagoga

Coffe Break para os visitantes

Certificados de participação das palestras

Sorteio de Brindes

Das 14h às 17h – Agência de Empregos A Executiva ensinará como preparar um currículo e como se comportar em uma entrevista de emprego.

Das 10h às 20h – "Manutenção de computadores: Excelência Profissional" – Prof. Érico Guimarães Guglielmo

A entrada é gratuita, para inscrever-se basta ligar 11 3404 1000, ou ir até a unidade Microcamp que fica na Av. Antônio Pires Pimentel, 736 no Centro de Bragança Paulista.

Serviço - Revisão Textual e Gramatical

2011-05-29T00:15:00.000-03:00

Revisão Textual e Gramatical

O trabalho de revisão textual e gramatical da GWTR consiste em detectar eventuais erros de ordem linguística e estrutural.

Nem sempre quem escreve tem tempo e disponibilidade em fazer toda a correção de erros na acentuação, na pontuação e nas palavras em geral. No percurso também podem aparecer problemas de coesão e coerência.

Entre em contato agora!

Promoção: Revisão Express

Para textos de até 50 páginas* oferecemos descontos especiais e entrega em até 48 horas úteis.

Envie já seu orçamento: revisao-de-textos@gwtr.com.br |11 4031 0439

Ao entrar em contato informe "Quero a Revisão Express" e ganhe 50% de desconto.

*1.250 caracteres (incluindo espaços)

A prática da Revisão de Texto exige um afinado relacionamento com a Língua Portuguesa, utilizando-a com o objetivo de tornar o material coerente, coeso, claro e adequado ao público-alvo.

Revisão de Textos

"Os revisores recolhem, redigem, registram, interpretam e organizam informações e notícias a serem difundidas, expondo, analisando e comentando os acontecimentos. Fazem seleção, revisão e preparo definitivo dos textos a serem divulgados em jornais, revistas e livros, televisão, rádio, Internet, assessorias de imprensa e quaisquer outros meios de comunicação com o público. Para os profissionais dessa área, requer-se Ensino Superior completo em Jornalismo ou Letras e cursos de qualificação profissional de revisão/atualização gramatical."1

O papel do Revisor de Textos é:

• Garantir a melhoria do material após a Revisão de Texto

• Analisar e corrigir a ortografia durante a Revisão de Texto

• Realizar correções de sintaxe, sugerindo opções para melhorar clareza e objetividade do texto, realizando uma leitura crítica, refinada, aguçada e sistemática do texto como um todo.

Aliado ao bom uso da Língua Portuguesa, o Revisor de Textos deverá realizar todo o processo de leitura e reformulação do material durante o trabalho de revisão, respeitando o estilo do autor, o que, por vezes, exige o trabalho em conjunto.

Diversas áreas profissionais, instituições privadas e governamentais, e outros setores da sociedade se beneficiam com a prática da Revisão de Texto.

Os Textos podem ter as mais diferentes naturezas e público-alvo.

A GWTR oferece os serviços:

• Revisão de livros

• Revisão de texto para revistas

• Revisão de artigos e notícias de jornais

• Revisão de manuais

• Revisão de apostilas

• Revisão de materiais didáticos

• Revisão de materiais publicitários

• Criação ou revisão de textos para sites, blogs e redes sociais

• Revisão de material acadêmico

Enfim, se há um texto, há a necessidade de Revisão de Texto.

Entre em contato agora: revisao-de-textos@gwtr.com.br

A equipe da GWTR é formada por profissionais graduados e especializados em revisão, redação, tradução e ensino de línguas.

Nossos revisores em Língua Portuguesa possuem vasta experiência e uma refinada preocupação com a qualidade do material revisado.

Trabalhamos com total sigilo e profissionalismo.

¹Fonte: http://www3.catho.com.br/guia/view.php?id=1000

Serviço - Diagramação de Livros

2011-05-29T00:12:00.002-03:00

Diagramação de Livros

A GWTR faz a diagramação de livros de acordo com o sua necessidade ou com as determinações da editora. Desenvolvemos toda a estrutura de design, desde a capa até a fonte dos números de páginas.

Entre em contato agora!

A diagramação de livros não é tarefa simples, requer tempo, disponibilidade e profissionais voltados somente para esta função, estrutura que nem sempre as editoras possuem. Mas a GWTR oferece a você todas as condições de ter seu livro com o design de acordo com o que você deseja.

Além disso, completamos o trabalho fazendo uma revisão completa de seu livro, observando toda a estrutura gramatical e detectando eventuais desvios, por exemplo, de pontuação, acentuação, coesão e coerência.

Serviço - Formatação segundo as normas da ABNT e Vancouver

2011-05-28T23:54:00.000-03:00

Formatação segundo as normas da ABNT e Vancouver

Principalmente em um trabalho acadêmico existem várias exigências a serem cumpridas com relação à sua formatação. Isso requer um tempo que nem sempre você tem disponível, além de suscitar algumas dúvidas que podem acabar comprometendo o andamento do trabalho.

A GWTR, com experiência acadêmica e profissionalismo, desenvolve TCCs, artigos científicos, monografias, dissertações, teses, entre outros trabalhos, de acordo com as exigências da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), órgão responsável pela normatização técnica no país, ou conforme determina sua Instituição de Ensino Superior.

Entre em contato agora!

Conforme consta no site da ABNT “de forma sistematizada, a normalização é executada por organismos que contam com a participação de todas as partes interessadas (produtores, consumidores, universidades, laboratórios, centros de pesquisas e Governo). Um organismo de normalização tem como principal função a elaboração, aprovação e divulgação de normas, que devem ser colocadas à disposição do público”.

Sendo assim, o objetivo da normatização, tanto por parte da ABNT quanto das Instituições que possuem suas próprias regras de formatação, é padronizar os trabalhos, facilitando o entendimento dos avaliadores e a organização dos discentes e docentes.

Para que você não tenha dificuldades, preocupações e perda de tempo no desenvolvimento de seu trabalho, a GWTR, além de adequar seu trabalho às regras que lhe são impostas, lhe dará toda a assistência, elaborando um cronograma de pesquisas e execuções de todas as etapas do trabalho.

Serviço - Consultoria Textual

2011-05-28T23:46:00.000-03:00

Consultoria Textual

O serviço de Consultoria Textual da GWTR abrange todas as áreas e atinge diversos interesses. Auxiliamos você a elaborar qualquer tipo de texto em todos os meios de comunicação escrita (cartas, telegramas, trabalhos acadêmicos, livros, etc.).

Entre em contato agora!

A GWTR presta assistência a você ou sua empresa em qualquer tipo de texto – narrativo/argumentativo/persuasivo ou dissertativo - para vários fins, como textos acadêmicos (monografias, TCCs, dissertações, artigos, teses, etc.), empresariais (projetos, planos de negócio, etc.), discursivos (palestras, seminários, congressos, discursos de campanhas políticas, etc.) literários (livros, crônicas, etc.), jornalísticos (textos informativos e opinativos em revistas, jornais, etc.) e de correspondência (cartas, telegramas, etc.)

É importante lembrar que como o próprio nome – Consultoria Textual – já diz, somos apenas seus consultores/assessores e não colocamos nossas ideias no papel.
É você quem define o que será escrito e participa conosco de todas as etapas de um projeto textual. Nada é feito sem sua aprovação. O autor é você.